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童心向党班会.pptxVIP

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童心向党班会

目录

01

班会目的和意义

02

班会主题内容

03

班会活动形式

04

班会组织与实施

05

班会的教育效果

06

班会的后续活动

班会目的和意义

01

弘扬爱国主义精神

弘扬党的优良传统,传承红色基因,增强孩子们的历史使命感。

传承红色基因

通过班会活动,激发孩子们对党和国家的热爱,培养爱国情怀。

培养爱国情怀

增强班级凝聚力

开展主题班会

共同参与活动

01

03

定期举行以“童心向党”为主题的班会,通过讨论和学习党的知识,加深对党的认识,增强班级的向心力。

通过组织班级团队建设活动,如运动会、才艺展示,促进学生间的交流与合作,增强班级团结。

02

鼓励学生分享自己的成长经历和梦想,通过相互了解,增进同学间的感情,提升班级凝聚力。

分享个人故事

培养学生党性认识

通过学习党的光辉历程,学生可以了解党的历史,增强对党的认同感和自豪感。

了解党的历史

组织学生参与志愿服务、社区服务等实践活动,让他们在实践中感受党的群众路线和服务宗旨。

参与实践活动

引导学生学习党的基本理论、基本路线,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

学习党的理论

01

02

03

班会主题内容

02

党的历史和成就

中国共产党成立于1921年,历经多次重大历史事件,逐步发展成为领导中国的核心力量。

01

1978年,党的十一届三中全会决定实行改革开放,开启了中国经济快速发展的新时期。

02

党的十八大以来,中国共产党领导全国人民开展脱贫攻坚战,成功实现了数亿人口的脱贫目标。

03

在党的领导下,中国在航天、高速铁路、信息技术等领域取得了一系列重大科技创新成果。

04

党的成立与发展

改革开放的推进

脱贫攻坚战的胜利

科技创新的突破

党的理论和政策

党的理论

学习党的历史与党章

党的政策

宣传扶贫与一带一路

党的领导和未来展望

回顾党的光辉历程,强调党的领导对国家和民族的重要性。

党的领导

展望党的领导下,孩子们的成长方向和国家的未来蓝图。

未来展望

班会活动形式

03

观看教育影片

01

挑选与主题相关的教育影片,如《小兵张嘎》等,激发学生的爱国情感和集体荣誉感。

选择合适的影片

02

观看后组织学生进行讨论,引导他们分享观后感,深化对影片主题的理解和认识。

组织讨论环节

03

鼓励学生撰写观后感,通过写作表达对影片内容的思考和个人情感的体验。

撰写观后感

主题演讲比赛

学生们需围绕“童心向党”主题撰写演讲稿,准备充分,确保内容的准确性和感染力。

演讲准备

设计合理的比赛流程,包括选手上台顺序、评分标准和时间控制,确保比赛的公平性和效率。

比赛流程设计

邀请老师或专业演讲者对参赛学生进行演讲技巧培训,包括语音语调、肢体语言和舞台表现。

演讲技巧培训

知识问答互动环节

学生轮流讲述红色故事,通过接龙形式,培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

设置与党相关的趣味问题,鼓励学生积极思考并回答,增强班会的互动性和教育意义。

通过党史知识竞赛,激发学生对党的历史的兴趣,加深对党的认识和理解。

党史知识竞赛

互动式问题解答

红色故事接龙

班会组织与实施

04

班级干部的角色

班级干部作为班会的领导者,负责引导讨论,确保班会活动有序进行。

班级干部的领导作用

01

班级干部需要协调同学间的意见,促进班级内部的和谐与团结。

班级干部的协调职能

02

作为榜样,班级干部需在学习和行为上做出表率,激励同学们积极参与班会活动。

班级干部的模范示范

03

班会流程安排

通过播放爱国歌曲或简短演讲,激发学生爱国情感,自然引入班会主题。

开场与导入主题

01

02

03

04

组织学生围绕“童心向党”主题进行小组讨论,分享个人理解和感悟。

主题讨论环节

设计与主题相关的互动游戏或活动,加深学生对党的认识和情感。

互动游戏或活动

由班主任或学生代表总结讨论要点,引导学生进行自我反思和展望。

总结与反思

班会效果评估

通过观察学生在班会中的互动和讨论,评估他们参与活动的积极性和投入程度。

学生参与度

1

2

3

4

通过学生的反馈和自我报告,评估班会是否有效提升了他们对党的认识和情感认同。

情感态度变化

观察班会后学生的行为变化,如是否能将学到的知识应用到日常生活中。

行为改变

通过问卷调查或小测验,了解学生对班会主题的理解程度和知识掌握情况。

主题理解情况

班会的教育效果

05

学生思想认识提升

通过学习党史和党的政策,学生们更加热爱祖国,理解国家的发展历程。

增强爱国情感

班会中讨论社会主义核心价值观,引导学生形成积极向上的人生观和价值观。

树立正确价值观

通过团队合作活动和集体讨论,学生学会了团结协作,增强了集体荣誉感。

培养集体主义精神

01

02

03

爱国主义情感培养

通过讲述党的历史,让孩子们更加认同和热爱自己的国家。

增强国家认同

01

激发爱国

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