教导处范文教务处第一学期工作计划九.docx

教诲处范文之教务处第一学期工作计划九

为了在新的一年里更好地开展，明年高考更上一层楼，依照学校本学期的工作思路，“教学工作上必须抓好8件事”，教务处特制定本学期教学工作计划。

一、抓好老师培训，构建学习型团队。

社会在开展，知识在更新，观念在改变，学生在进步。我们必须利用教研组活动和课余时间有计划地组织全体老师学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导教学实践。

详细做好以下工作：

一是加强学科教研活动。备课组在教研组的统一要求下，组织本组老师进一步学习新课程标准，明确所教学科的根本理念，设计思路及目的要求，做好新课改理论和已实行课改省份的高考试题的研究，为明年高考获得好成绩打好根底。

二是在适当时侯请北师大、华东师大及部分名校的专家来我校讲学。

三是选派青年老师到名校跟班学习。

四是组织高三、补习班代课老师参加国家、省、市组织的2011年高考研讨会。组织高一、高二代课老师参加相应的研讨会。

五是购置教研图书、办好老师阅览室。

二、抓好教学五环节的治理与督察工作。

上海市在几轮课改后，认识到只有狠抓教学五环节是以不变应万变的良策，许多名校之因而成为名校，就在于在教学五环节的治理上构成了本人的文化积淀，老师们把五个环节做得扎实，干得认真，从而成为老师的自觉行动。因而，本学期教诲处以及各年级组要紧紧抓住教学五环节不放。

第一，备课组长要坚持集体备课，备课超前量应在一周以上，把教研活动的主阵地放在备课上，备课要求详略得当，尽量做到多一个字是废话，少一个字则不能说明咨询题，言简意赅，层次清晰，逻辑性、总结性语言好。在“提得起、解得开、收得拢”九个字上做文章。期中搞一次备课本大评比，把课件式的电子版和书写备课本分开来评，特优者给予重奖，严谨的备课之风必须在我们这些学校的创始者身上构成，成为吕中文化内涵的一部分。

第二，上课必须做到不迟到、不早退，杜绝课堂上说课外之话，闲话、牢骚不能在课堂上出现。老师必须有效地引领学生，有效地治理课堂，发觉不管学生的老师，只能从课堂上拉下来。如何用优美简约的语言、紧密的逻辑推理，深化浅出地把抽象的东西变成生动的活动，变成好理解、容易记的东西，让学生把上课作为一种享受。我们要尽快转变教学方式，变注入式为启发式，变被动接受为主动参与，变单纯知识讲授为知能并重。尽量让学生观察；尽量让学生考虑；尽量让学生动手；尽量让学生表述；尽量让学生得出结论。这是本学期课堂上下硬功的地点。学校组成专家组深化课堂，总结经历，在全校推行。

第三，自习辅导的重点是辅导，老师必须发挥作用，在学生中间穿越辅导，而不是坐在讲台上玩、玩电脑。就老师辅导我们通过学生座谈会、学生调查作出评价，依照评价对辅导不认确实老师下调自习辅导费。

第四，作业修改、评讲是弥补课堂缺乏，协助学生运用知识处理咨询题的重要环节。有作业，必须有修改、有反应，此功夫是提升成绩的最好方法。通过检查，发觉不认真修改作业的老师，只能让其辞职。

第五，认真组织好月考、期中、期末考试、学科模块考试以及学业水平考试，并抓好考后评讲，使学生做到举一反三、触类旁通。年级组要抓好该项考核，和评模、工资晋级、奖金发放挂起钩来。

总之，我们必须严肃课堂教学工作治理，严格执行过程治理制度，加大检查力度，实在落实好1、2、3、4、5教学常规。抓住“一个重点”：以提高教育教学质量为重点。做到“两个至少”：老师备课超前量至少为一周；每学期对每个学生至少面批面改一次作业;“三个按时”：按时上下课；按时布置作业；按时修改作业。“四精”：精选：精心选择教学内容和练习。精讲：授课时精讲重点和难点，教学语言要精。精练：课堂练习要精。精评：作业和试卷的评讲要精。“五必须”：作业布置和检查上做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补。

五环节的落实我们采取“定期不定期的检查，奖罚清晰、及时”的方法。年级组在执行学校的统一要求的前提下，可依照其特点制定有效的治理制度，但需分管领导审查通过。

奖罚依照：

1、期中期末常规检查结果。

2、年级“节节查”，学校领导“值班查”以及学校中层以上领导“随意查”的结果。

3、家长及本校教职工的举报，经学校督查室核实后确认的结果。

4、学校规定的有关工程。

三、抓好青年老师的培养工作。

培养青年老师是学校的长宜之计，青年老师观念上要求新、工作上要求勤、业务上要求精、态度上要求诚、待人上要求和，尽快使本人习惯岗位，逐步走向标准，走向成熟。为此学校本学期对35周岁以下的青年老师作出以下要求：

第一，轮番外出参加各级培训（随机安排）。培训后要填写《培训登记表》，将培训期间的表现，效果登记清晰，年级签字后报教务处存档。

第二，到名校跟班听课。到名校听课老师要填写《到××中学跟班听课登记表》，回校后教务处要检查听课笔记。

第三，听老老师课在20节