人教版小学二年级下册数学精品教学课件 第六单元 有余数的除法 6.9 小小设计师.ppt

人教版·数学·二年级·下册情景导入活动探究课堂小结拓展延伸课外活动板书设计第9课时小小设计师第六单元有余数的除法上面的图案是怎样得到的呢？我们经常在桌布、墙纸等物品上见到这类图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。剪图形：先整体观察，再局部，剪出基本图形。剪下教材第121页中的图形。分析图形运动方式及拼接方式轴对称拼组轴对称拼组旋转拼组还可以怎样运动得到这个图案？分析图形运动方式及拼接方式平移拼组平移拼组轴对称拼组轴对称拼组用一个基本图形拼接、设计图案。轴对称旋转拼组轴对称旋转拼组轴对称旋转拼组旋转拼组用一个基本图形拼接、设计图案。旋转拼组你还能设计出不同的图案吗？用一组图形经过平移拼接、设计图案。这个图案可以看成由平移得到的。我们把拼在一起。拼组用一组图形经过平移拼接、设计图案。我们拼出来的是一个非常漂亮的轴对称图形。平移拼组拼接作品展示。互相交流，欣赏一下各组同学拼出来的图案。……通过今天的活动课，你都学到了什么呢？你学会了吗？在学习了轴对称、平移和旋转等相关知识的基础上，通过实践操作活动，运用图形运动的知识，我们可以设计出很多精美的图案。用2个等边三角形，2个圆形，2个长方形和2条线段，设计一个轴对称图形。运用平移、旋转、轴对称的知识设计一个包装纸或衣服的图案。小小设计师基本图形平移、对称、旋转拼组人教版·数学·二年级·下册情景导入活动探究课堂小结拓展延伸课外活动板书设计