1.3观察叶（说课稿）-2023-2024学年一年级上册科学教科版.docx

1.3观察叶（说课稿）-2023-2024学年一年级上册科学教科版

一、设计思路

本节课《1.3观察叶》的设计思路以教科版一年级上册科学教材为基础，结合一年级学生的认知特点，通过引导学生观察、描述和比较不同树叶的特征，激发学生的好奇心和探究欲望。课程内容紧密联系学生的生活实际，从身边常见的树叶入手，让学生在实践中学会观察、思考和表达，培养他们的科学素养和观察能力。具体设计如下：

1.导入：以树叶图片引入，引发学生对树叶的关注和兴趣。

2.观察：指导学生观察树叶的形状、颜色、大小等特征，鼓励学生用自己的语言描述。

3.比较：引导学生将观察到的不同树叶进行对比，发现它们的异同。

4.分析：让学生思考树叶特征与生态环境的关系，激发学生探究欲望。

5.总结：总结本节课所学内容，巩固学生对树叶的认识。

二、核心素养目标分析

本节课《1.3观察叶》旨在培养学生的科学探究能力和自然审美素养。核心素养目标分析如下：

1.科学探究：通过观察树叶，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、解释结果的能力，以及合作交流的素养。

2.自然审美：引导学生欣赏树叶的自然美，培养对自然环境的热爱和尊重，提升学生的审美情趣和环保意识。

3.科学态度：教育学生在观察和探究过程中保持客观、严谨、好奇的科学态度，勇于探索和质疑，培养批判性思维。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学会观察树叶的外部特征，如形状、大小、颜色等。

2.能够用语言描述树叶的特征，并进行简单的分类。

难点：

1.学生对树叶特征描述的准确性和科学性。

2.学生对树叶分类标准的理解和应用。

解决办法：

1.采用实物观察法，让学生亲手触摸和观察不同种类的树叶，增强直观感受，辅助学生准确描述树叶特征。

2.引导学生通过小组讨论的方式，共同探讨树叶的分类标准，教师提供必要的引导和提示，帮助学生建立科学的分类思维。

3.利用多媒体辅助教学，展示不同树叶的图片和视频，丰富教学资源，帮助学生更好地理解和记忆树叶的特征。

4.设计互动游戏，如“找不同”、“树叶配对”等，激发学生的学习兴趣，加深对树叶特征的理解和记忆。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与观察相结合的方法，教师简要介绍树叶的基本特征，引导学生通过观察实物树叶来加深理解。

2.设计小组讨论活动，让学生在小组内分享观察结果，讨论树叶的分类和特征，促进学生的互动与合作。

3.实施项目导向学习，让学生自主设计一个树叶收集和分类的项目，通过实践操作来增强学习体验。

4.利用多媒体资源，如树叶图片和视频，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

一、导入新课

1.我拿出一些不同种类的树叶，引起学生的注意，并提问：“同学们，你们认识这些树叶吗？它们有什么不同？”

2.学生观察树叶，自由发表意见。

3.我总结学生的回答，引入本节课的主题《1.3观察叶》。

二、观察树叶的外部特征

1.我向学生发放几种不同种类的树叶，指导他们观察树叶的形状、大小、颜色等特征。

-“请大家拿起面前的树叶，仔细观察它的形状，它是长条形的、椭圆形的还是其他形状的？”

-“现在请大家看看树叶的大小，有没有大的像手掌一样的，或者小的只有指甲盖那么大的？”

-“最后，我们来看看树叶的颜色，它们是绿色的吗？有没有其他颜色？”

2.学生观察树叶，并尝试描述树叶的特征。

3.我邀请几位学生分享他们的观察结果，并给予积极的反馈。

三、树叶特征的描述与交流

1.我组织学生进行小组讨论，让他们在小组内交流各自观察到的树叶特征。

-“现在请大家分成小组，每个小组讨论一下你们观察到的树叶特征，并尝试用语言描述它们。”

2.学生在小组内交流，教师巡回指导，帮助学生准确描述树叶特征。

3.每个小组选派一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以进行补充。

四、树叶分类与思考

1.我引导学生思考树叶分类的标准，并提出问题：“我们可以根据什么来给树叶分类呢？”

2.学生思考并回答，我根据学生的回答总结出几种可能的分类标准，如形状、大小、颜色等。

3.我设计一个分类游戏，让学生根据刚才讨论的分类标准，将树叶进行分类。

-“现在请大家根据我们刚才讨论的分类标准，把树叶分成不同的类别，看看哪个小组分得又快又准确。”

4.学生进行分类游戏，教师观察并给予指导。

5.游戏结束后，我邀请各小组分享他们的分类结果，并进行点评。

五、树叶与环境的关系探究

1.我提出问题：“树叶的特征和它们所处的环境有什么关系呢？”

2.学生根据已有知识进行思考，并尝试回答。

3.我根据学生的回答，简单介绍树叶特征与生态环境的关系，如树叶形状与水分的关系，颜色与光照的关系等。

六、总结与反思

1.我引导学生回顾本节课所学内容，提问：“今天我们学习了什