湘美版 美术三年级上册第10课 花手帕 说课 课件.ppt

花手帕

教

教材学情

目

录教学分教分学析

学目析板方书法

过标设计

程

教材分析

本课出自湖南美术出版社三年级上

册第10课的内容，属于设计·应用

学习领域。

主要内容是带领学生在自主探究中

学习民间工艺的表现方法，学会点

染、浸染的基本要领，通过学生自

己动手创作增进对民间传统艺术的

热爱之情，感受色彩的变化与韵味。

学情分析

三年级年龄段学生特别活

泼，好动好奇心强，观察

能力、接受能力以及模仿

能力有一定的发展和进步，

根据皮亚杰认知发展理论，

三年级学生处于具体运算

阶段，这个阶段的学生思

维可以逆转，并向抽象思

维过度。但还需具体事物

支撑，所以直观教学更贴

近学生实际。

教学目标

1.学生初步了解染缬工艺的历史和图案特点

等基本知识。

本课的重点是：掌握点

2.掌握点染、浸染、扎染的基本方法，在实

染、浸染的基本方法

际操作的过程中感受色彩的变化和韵味。

难点是：染出漂亮具有

创意的花手帕。

3.在体验中养成耐心细致的学习习惯，增强

民族文化的自豪感。

教学方法

启发法、情境教学

法、问题探究教学

德国大教育家第斯多

法。

惠说：“科学知识是

不应该传授给学生的，

而应该引导学生去发

现它们，独立地掌握

他们”。

教师准备：多媒体课件、彩色颜料、

合作探究法，花手帕、小奖品。

实际操作法，

互动评价法学生准备：颜料、马克笔、报纸、纸

巾、水。

教学过程

导入

直观感知

教师指导

深入探究

学生主体

示范讲解

训练主线

实践展评

总结

导入

谜底：手帕

直观感知

纸巾大变身

折、染

图案：对称