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人教版·数学·二年级·上册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第1课时两位数加一位数(不进位)笔算第二单元100以内的加法和减法(二)同学们都去参观博物馆了,可是他们遇到了一些问题,一起去看看吧!1每个班由2名老师带队。你从图片上获取哪些数学信息?你可以提出一些数学问题吗?我想到1个问题。你能口算吗?1二(1)班35人二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?2人35+2=先把35分成30和5。探究35+2的计算方法。1口算35+2=30573737探究35+2的计算方法。2摆小棒计算35+2=3735根2根30+7=377根探究35+2的计算方法。3竖式计算35+2=37个十个位与个位要对齐。从个位加起,5+2=7,7写在个位上。735+2个十35+27个十35+2十位上的3直接落下来,写在得数的十位上。3二(1)班35人二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人?35+2=37(人)口答:二(1)班学生和本班的带队老师一共37人。竖式计算时,要注意什么?在小组内说说自己的想法。132+()32+6=()()+()24+3=()5+()5+43=()638382432727434848想:怎样对位?选自教材第12页做一做第1题2243337先算个位1+3=4再把十位的2直接落下来。选自教材第12页做一做第2题21元3元?元4元33元?元21+34+()1.看图写算式。()+()()()+()()35493426843+255523+258()改正:×34+59334+59()改正:×2.下面的计算对吗?把不对的改正过来。1.花朵后面藏着数字几,请写出来。55+8537+28765+4922想:5+()=8和的十位是2。2.填一填,算一算。()+()()56368()+()()754795元63元75元4元?元?元这节课有什么收获呢?两位数加一位数的不进位的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起。个位上的数相加得到的结果写在得数的个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。7个十35+231.教材第13页练习二第1题;2.从课时练中选取。两位数加一位数(不进位)笔算对齐个位加7个十35+2335+2=37人教版·数学·二年级·上册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计
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