2025年-长春初中语文九下《11醉翁亭记-ppt课件 (6).pptxVIP

翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。;醉翁亭记;学习目标;作者简介;写作背景;林壑蔚然潺潺翼然晦明辄醉

环滁野蔌觥筹交错伛偻琅琊阴翳;整体感知;第一段：由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水之乐趣。;文章主旨;精读课文;作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。;醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。;思考·讨论;4、作者真的是不胜酒力，喝一点就醉？他因什么而“醉”？;阅读·思考;拓展;

3、想一下，能否解释“醉翁之意不在酒”，并用它造个句子。

表示本意不在此而在别的地方。

4、哪位同学知道，根据《鸿门宴》的故事也流传出一??类似这个意思的俗语，叫什么？

项庄舞剑，意在沛公。;山水之乐;1、找出文中准确、生动地表现山间景象“晦明变化”的词语。

2、描写四季景色时，作者分别展现了各个季节怎样的景象？;这段中有一个成语，请找出来并解释它的意思。;游人之乐、宴酣之乐;

至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少，来来往往，络绎不绝，这是滁州人在游览。

到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇；山中野味野菜，各种各样地在面前摆着。这是太守举行酒宴。

宴饮酣畅的乐趣，不在于音乐；射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐。

一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。

;1、思考这一段可分为几层，试用文中的话加以概括。

2、为什么写太守宴图之前先写滁人游？

3、“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？;太守乐;1、作者是如何突出“太守之乐”的？

2、为什么“太守之乐”是别人所不知的呢？;文章主旨;醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城—琅琊山—酿泉—醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）——“山水之乐”（一日之景、四时之景）——游山情形（滁人游—太守宴—众宾欢——太守醉）——宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨）

“醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。;作业：