知行合一立德树人.ppt

“”“”**知行合一立德树人苏宁2017年5月10日来源：王阳明知行合一知是“良知”《大学》讲“致知”，《孟子》讲“良知”。王阳明把《大学》和《孟子》结合起来，提出了“致良知”说。是一种“心学”，对应的是“理学”1宋朝赵匡胤，道士陈抟（tuán）-》穆修-》周敦颐-》程颢（hào）与程颐2周敦颐3儒释道专家，著有《太极图说》6这就是理学的前身。5程颢与程颐从太极图说的“无极”理论中抽出了“理”和“道”的概念。4《太极图说》——无极的概念。造物主？理学与心学无极-》天理01天理《--》人欲02理学家认为，人的一生追求：03“存天理，去人欲”04饿了要吃饭，这是“天理”05饿了一定要吃龙虾鲍鱼，这是“人欲”06办学上水平是“天理”，为了学生07办学要三年五年进百强是人欲，为了啥？08都是欲望，但是产生不同样的行为。09有合理的，有不合理的——自制力10理学STEP03STEP01STEP02怎么让人遵从天理，有合理的行为？程颢认为天理就在人的心中，只需要在自身下功夫就行了程颐认为要从外界寻找天理，依靠“格物致知”来让自己接受二程均认为人性本善，但出发点不同《礼记?大学》三纲八目存天理去人欲的目标：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下思路来自于道家（陈抟），思想却是儒家的，源自孔孟什么是格物致知？一会又觉得是自己智慧不够一会觉得格物致知是错的格晕了都不知道怎么回事，悟不出什么道理格物，格竹子二程-》李侗-》朱熹（程朱学派）DCBAE王阳明经略四方，没有平台——八股文，落榜。01钻研朱熹理学，无法从“格物”中“致知”没有诀窍。02另辟蹊径：九华山寻佛道——去人欲。03分清人性与信仰的轻重04人性是天理的一部分，先天05信仰是内心的意念，后天06此路不通，另寻他路——创新精神未经审视的人生不值得过人性是天生的，人欲也是客观存在的分清人性与人欲存人性，控人欲无善无恶心之体，有善有恶意之动；知善知恶是良知，为善去恶是格物。——知行合一理解这四句话，人生的困惑将变得清晰，犹豫将变成果断“”“”**