(部编版)统编四年级语文上册全册精品教案(名师教学设计).doc

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部编版·四年级上册

语文全册教案

（新教材）

___________学校：

___________

教师：

___________

2020年7月

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教材目录

第一单元

1.观潮

2.走月亮

3*现代诗二首4*繁星

口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地一

第二单元

5.一个豆荚里的五粒豆

6.蝙蝠和雷达

7.呼风唤雨的世纪8*蝴蝶的家

习作:小小“动物园”语文园地二

第三单元

9.古诗三首暮江吟

题西林壁雪梅

10.爬山虎的脚

11.蟋蟀的住宅

口语交际：爱护眼睛，保护视力

习作:写观察日记语文园地三

第四单元

12.盘古开天地

13．精卫填海

14．普罗米修斯15*女娲补天

习作:我和过一天语文园地四

第五单元

16.风筝17.麻雀习作例文：

小木船

爬天都峰

习作:生活万花筒

第六单元

18.牛和鹅

19.一只窝囊的大老虎

20.陀螺

口语交际:安慰

习作:记一次游戏语文园地六

第七单元

21.古诗三首出塞

凉州词

夏日绝句

22.为中华之崛起而读书23*梅兰芳蓄须

24*延安，我把你追寻

习作:写信语文园地七

第八单元

25.王戎不取道旁李

26.西门豹治邺27*故事二则

扁鹊治病纪昌学射

口语交际:讲历史故事习作:我的心儿怦怦跳语文园地八

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1《观潮》精品教案

教学目标：

1.会认“盐、屹、昂、”等12个生字，会写“潮、据、堤、阔、笼”等15个字。正确读写“笼罩、屹立、若隐若现、山崩地裂、齐头并进、漫天卷地、横贯”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文3-4自然段。边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

3.感受大自然的壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，能与他人交流自己的阅读感受。

教学重点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文3-4自然段。边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

2.感受大自然的壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，能与他人交流自己的阅读感受。

教学过程：

第一课时

一、情景导入

1.同学们喜欢旅游吗？那么谁来介绍一下自己曾经到过哪些地方旅游呢？预设：北京、桂林、九寨沟、泰山……

那么今天老师也借助教学来带领大家进行一次特别的旅行，让我们一起观赏一下钱塘江的壮丽景象！（播放视频：钱塘江大潮）

预设：看到了钱塘江大潮的美丽景色，原来大潮来临时是这样的雄伟、壮观。

2.今天我们也来学一个与钱塘江大潮有关的课文。对于钱塘江大潮，你的了解有多少？谁来介绍一下你搜集到的关于钱塘江大潮的资料？

预设：钱塘潮是世界三大涌潮之一，是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。浙江省海宁盐官镇为观潮第一胜地，故亦称“海宁潮”。

让我们轻轻翻开书，到课文中去体验钱塘江大潮独特的美吧！3.板书课题，读题。（观潮）

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二、初读感知

听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你觉得有趣的地方。1.课文同学们已经读得很熟了。课文中的生字新词，你认识他们吗？

出示生字，指读。（出示文本信息）

盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余

注音领读，去掉拼音朗读、齐读、开火车读。

提出要求：一板一眼字正腔圆2.请展示你的识字绝招。

学生自己的识字方法，结合具体的汉字介绍。3.多音字：

蒙：（méng）蒙蒙细雨（mēng）蒙骗蒙人（měng）蒙古外蒙

号：（háo）号叫怒号（hào）口号号召闷：（mēn）闷热（mèn）烦闷

4.词语积累。

请你找一找描写潮水的词语，把它们画出来。预设：

风平浪静横贯江面浩浩荡荡漫天卷地风号浪吼白浪翻滚滔滔不绝汹涌澎湃

三、朗读品味

“八月十八潮，壮观天下无。”钱塘江大潮壮观、雄伟、气势磅礴，让我们一起在朗读中体味这一奇观吧！

（一）朗读课文，初步感知课文内容。

1.自由朗读课文，把课文读正确、流利。2.小组之间比赛诵读。

3.交流自己的心得体会。

（二）品味朗读。

1.课文是按照什么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？根据课文内容填空。

课文描写了作者观看钱塘江大潮的，展现了、、

的景象，突出了大潮的奇特与壮美。

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预设：

课文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮来后的景象。突出了大潮的奇特与壮美。课文