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设计思维在小学英语教师培训中的应用论文

摘要：本文旨在探讨设计思维在小学英语教师培训中的应用及其价值。通过分析设计思维的内涵和特点，结合实际案例，阐述设计思维在小学英语教师培训中的具体应用，为提升小学英语教师培训质量提供新思路。

关键词：设计思维；小学英语教师；培训；应用

一、引言与背景

（一）设计思维的内涵及其在教师培训中的重要性

1.设计思维的内涵

设计思维是一种以人为本、注重实践、追求创新的思维方式。它强调以用户为中心，关注用户需求，通过迭代、试错、反馈等方式不断优化解决方案。设计思维主要包括以下三个阶段：发现问题、提出解决方案、验证并优化方案。

2.设计思维在教师培训中的重要性

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