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高中生数学素养评价体系构建研究论文

摘要：本文针对当前高中生数学素养评价体系存在的问题，旨在构建一套科学、全面、可操作的评价体系，以促进高中生数学素养的全面发展。本文从高中生数学素养的内涵、评价体系构建的必要性及构建原则等方面进行了深入探讨，为我国高中数学教育改革提供理论支持。

关键词：高中生；数学素养；评价体系；构建研究

一、引言

（一）1.高中生数学素养内涵的探讨

随着我国教育改革的深入推进，高中数学教育越来越注重学生素养的培养。高中生数学素养是指学生在数学学习过程中所形成的知识、技能、情感、态度、价值观等方面的综合表现。数学素养不仅包括数学知识的掌握，还包括数学思维能力、问题解决能力、数