五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷精品（突破训练）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列做法属于校园生活中和谐音符的是（?）。

A.恃强凌弱

B.强行向同学索要财物

C.互帮互助

2.当同学遇到困难时，我会（??）。

A.看笑话???

B.伸出援手???

C.不理他???

D.告诉别的同学帮她

3.下面的哪种行为是对的？（??）

A.小刚买了一根雪糕，雪糕皮一扒就到处扔

B.小明跟着爸爸妈妈出去游玩，在名胜古迹上乱画

C.小丽每次在图书管理看书的时候，都会保持安静

4.小学生做到（??），就可以和同学之间减少摩擦，增进和睦。

A.自私???

B.宽容???

C.小气

5.我们是五年级的学生了，我们的课余生活应该（??）。

A.我的课余生活我做主???

B.由父母决定???

C.既要自主选择，又要听取父母意见

6.下列做法正确的是（??）。

A.饭桌上，爸爸让小明喝酒

B.小明让兰兰和他一块吸食毒品

C.我们要坚决远离毒品

二.填空题(共6题，共36分)

1.（???）、（???）不仅直接危害青少年的（???），还能诱发（???），甚至导致（???）。

2.我们年龄尚小，知识不足，（???）不强，（???）欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。

3.巧手妙配。（请选择合适的答案把序号填在括号内）

A.摄影中

B.读书中

C.田野中

D.实验中

E.旅行中

享受旅途的愉快（??）,倾听大自然的声音（??）,开阔了我的视野（??）,发现身边美的事物（??）,感受科学的魅力（??）。

4.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（???）。意识不到有（???）才是最大的危险。

5.我国是世界上最早（???）的国家，也是最早生产（???）的国家。

6.与人沟通，即使未能达成共识，也不要（???），我们可结合具体问题进行讨论，给对方（???）的机会。

三.判断题(共6题，共12分)

1.健康文明的课余生活有利于家庭幸福和个人身心健康。（??）

2.我们要学会识破新型毒品“时尚、娱乐、刺激”的伪装，认清它们害人的本质。（??）

3.班长没有当着全体同学的面批评我，散会后单独找我谈心。（??）

4.对不同看法采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度利于问题解决。（??）

5.当我们与其他同学有不同看法时，只坚持自己的观点，容易产生矛盾或冲突。（??）

6.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题，请找出解决问题的办法，连一连。

2.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共33分)

1.父母不在身边的同学在成长中可能面临哪些问题？我们应该怎样去关心、帮助他们？请提出自己的建议。

2.你觉得刘诺的做法对吗？他应该怎么做？

3.课余生活有哪些？丰富的课余生活能给我们带来哪些收获？

4.当你遇到下列情况，你会怎么做。

（1）读八年级的表哥约你课余时间去网吧上网。

（2）放学时遇到了邻居张伯伯，他一边和你说话，一边对着你抽烟。

5.简述拒绝危害的方法有哪些?

七.辨析题(共2题，共11分)

1.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟，对他说：“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做？写一写你的理由。

2.小丽说：“放学后，我会先锻炼身体，再写作业。”你同意小丽的做法吗？说一说你是怎么安排课余生活的？

八.综合题(共2题，共20分)

1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，他遇到了不同的态度。

态度1

这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲，拿我的答案看吧。

态度2

你的思路确实与我不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。

（1）要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？

（2）假如小明同学向你请教你会采取什么态度？

2.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范，请结合自己的实际情况为我们的课余生活做一个温馨提示。

问：在图书馆或阅览室怎么做？?

外出游玩时怎么做？?

户外运动时怎么做？?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.吸烟；喝酒；身心健康；不良行为；违法犯罪

2.自制力；生活经验

3.E；C；B；A；D