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R·一年级下册;一、复习旧知识,回顾算法;12-9=;15-7=;13-4=;二、整理复习,沟通联系;10-9;10-9;“差”—第1列从上面开始,差从1排到9,每一个算式的差都比上一个多1。;“差”—被减数从上到下一个比一个多1,差就一个比一个多1。;我们是怎样找到每一数列中的规律的?;10-9;10-9;10-9;10-9;任意指一个算式,快速地说出得数。;13-6=13-5=8+7=16-8=
15-6=7+9=15-7=14-5=
6+6=12-7=14-6=12-9=;2.填一填,并说一说你是怎样想的。;差是7;3.不计算,比较大小。;4.;小月和小军一起折了14只纸船,其中黄色的有6只。小军折了8只,小月折了几只?;[教材P22练一练第5题];7.小兔可以选哪两颗白菜?算一算,连一连。;8.;9.15名同学排成一行做广播体操,小红左边有8名同学,她的右边有几名同学?;10.7、16、9这三个数有什么关系?请你尝试用它们讲一个数学故事。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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