2024浙江吉利汽车有限公司招聘3人历年（高频重点提升专题训练）附带答案大全含答案（基础题）.docxVIP

专业招聘3人历年（高频重点提升专题训练）附带答案题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2024浙江吉利汽车有限公司招聘3人历年（高频重点提升专题训练）附带答案大全含答案（基础题）

第I部分单选题（100题）

1.[单选题]两:斤:杆秤()

A:厘米:米:卷尺

B:安培:摩尔:电流表

C:时:秒:秒表

D:摄氏度:开尔文:水银温度计

答案：A

2.[单选题]国家赔偿是指国家机关及其工作人员违法行使行政、侦察、检查、审判、监狱管理等职权,侵犯公司、法人和其他组织的合法权益并造成损害的,由法律规定的赔偿义务机关对受害人予以赔偿的法律制度。根据以上定义,下列属于国家赔偿的是()。

A:工商机关因错误地吊销某个体户的营业执照,使其蒙受经济损失,因此给予一次性2万元赔偿

B:公务员李某因丢失从邻居处借来的一条金项链,赔了人家3000多块钱

C:某战士因公殉职,国家追认其为烈士,并发给其家人每年1万元的抚恤金

D:国家财政每年从税收中拿出一部分用于扶贫建设

答案：A

3.[单选题]现在的娱乐圈一片污水泥浊,深陷在这样一个环境之中的艺人,大多是自由职业者,签约于经纪公司,由于缺乏严格的管理制度和缺乏应有的思想和道德教育,在物欲横流的商品社会中,明星们一切向钱看,只看重名气却败坏了名声,拥有的财富越来越多,道德层面却是严重滑坡,这是不争的事实。下列选项符合文意的是()。

A:长期以来,娱乐圈呈现出一片污水泥浊的现象

B:经纪公司都缺乏严格的管理制度和应有的思想和道德教育

C:娱乐圈的明星们道德层面严重滑坡

D:深陷在娱乐圈的艺人们都是自由职业者

答案：C

4.[单选题]权利:义务()

A:骄傲:谦虚

B:顺利:挫折

C:职权:责任

D:分散:集中

答案：C

5.[单选题]后悔权是消费者知情权、选择权的一种(),它有利于维护消费者的权利,也无损商家的合理权利,因此商家很难()地反对。填入括号部分最恰当的一项是:()

A:扩大强词夺理

B:延伸理直气壮

C:转移蛮不讲理

D:延长辞严义正

答案：B

6.[单选题]在一次实验中,研究人员将大脑分为若干个区域,然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。结果显示,智商测试中得分高的人与得分低的人相比,其大脑中有24个区域灰质含量更多,这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。从这段文字中,我们可以推出()。

A:智商高的人,记忆、反应和语言能力都强

B:大脑中灰质越多的人,智商越高

C:智商低的人大脑中不含灰质

D:聪明的人在大脑24个区域中含有灰质

答案：A

7.[单选题]母语的基本性质决定了母语高等教育的“培根固本”特征,母语教育对于维系______,传承优秀传统,构筑心灵世界具有不可______的作用。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:文化认同替代

B:民族风俗低估

C:文化精神缺少

D:民族情感轻视

答案：A

8.[单选题]中国女足很长一段时间陷于______,国人对女足的关注似乎仅______。2011年8月21日,中国女足最终获得大运会女足冠军,铿锵玫瑰再次______在球场上,国人不禁回想起当年中国女足的辉煌。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A:低落电光火石开放

B:低迷昙花一现绽放

C:低潮弹指之间怒放

D:低回转瞬之间盛放

答案：B

9.[单选题]托勒密派天文学家坚持“地球静止说”,其根据是如果地球是转动的,每天一圈,那么地球表面上任何一点在很短的时间都将运动很大一段距离。这时,如果一块石头从塔顶落下来,应该落在离塔很远的地方。可是人们看到的情景并非如此。石头总是落在塔基边缘,可见“地球运动说”是错误的。下面哪个选项最能对这些论断提出质疑?()

A:难道从塔顶落下的石头不会受到人为的干扰吗?

B:地球不转动怎么会有白天和黑夜的替换?

C:难道塔一定是垂直的吗?

D:从正在航行的船桅杆顶上落下的一件重物不也是落到桅杆脚下而没有落到船底吗?

答案：D

10.[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。

A:我国应反对群体培养的教育模式

B:我国应大力推行个性化教育

C:个性化教育对促进学生的全面素质