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学前教育中的小班教学与辅导考核试卷

考生姓名：答题日期：得分：判卷人：

本次考核旨在评估学前教育中教师对小班教学与辅导的能力，包括对幼儿身心发展的理解、教学活动的组织与实施、家园沟通技巧等方面，以促进教师专业成长，提高幼儿教育质量。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.小班幼儿的注意力通常以（）为主。

A.不随意注意

B.随意注意

C.视觉注意

D.听觉注意

2.幼儿园小班教学活动中，以下哪种活动最有利于培养幼儿的合作能力？（）

A.角色扮演

B.美术绘画

C.音乐律动

D.体育游戏

3.幼儿园小班环境布置中，以下哪项不属于“安全第一”的原则？（）

A.防滑地面

B.无尖角家具

C.防止幼儿跌落

D.室内摆放易燃物品

4.幼儿园小班教学活动中，教师应该以（）的方式引导幼儿学习。

A.直接传授

B.被动接受

C.互动交流

D.单方面灌输

5.小班幼儿的认知特点中，以下哪项不是幼儿的主要特点？（）

A.好奇心强

B.记忆力差

C.观察力强

D.想象力丰富

6.幼儿园小班教学活动中，教师应该注意培养幼儿的（）能力。

A.语言表达

B.逻辑思维

C.自我保护

D.团队协作

7.小班幼儿的社交能力发展中，以下哪种行为不是幼儿的正常表现？（）

A.与同伴分享玩具

B.主动寻求帮助

C.拒绝他人帮助

D.主动与同伴交流

8.幼儿园小班教学活动中，教师应该通过（）的方式激发幼儿的学习兴趣。

A.故事讲述

B.视频播放

C.实物操作

D.语音提示

9.小班幼儿的注意力集中时间一般为（）分钟左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

10.幼儿园小班教学活动中，教师应该注意培养幼儿的（）习惯。

A.卫生习惯

B.学习习惯

C.饮食习惯

D.睡眠习惯

11.小班幼儿的感知能力发展中，以下哪种感知能力不是幼儿的主要特点？（）

A.视觉感知

B.听觉感知

C.味觉感知

D.感觉统合

12.幼儿园小班教学活动中，教师应该注意培养幼儿的（）情感。

A.爱国主义

B.集体主义

C.尊重他人

D.自尊心

13.小班幼儿的语言能力发展中，以下哪种语言能力不是幼儿的主要特点？（）

A.基本词汇量

B.句子结构

C.语言理解

D.语言表达

14.幼儿园小班教学活动中，教师应该注意培养幼儿的（）兴趣。

A.科普知识

B.艺术欣赏

C.体育锻炼

D.劳动技能

15.小班幼儿的动作协调能力发展中，以下哪种动作不是幼儿的主要特点？（）

A.手眼协调

B.手脚协调

C.大肌肉动作

D.小肌肉动作

16.幼儿园小班教学活动中，教师应该注意培养幼儿的（）习惯。

A.自理能力

B.自律能力

C.自我保护

D.自主学习

17.小班幼儿的社交能力发展中，以下哪种社交行为不是幼儿的正常表现？（）

A.与同伴合作

B.主动邀请他人玩耍

C.拒绝与同伴分享

D.主动加入集体活动

18.幼儿园小班教学活动中，教师应该通过（）的方式培养幼儿的创造力。

A.创设问题情境

B.提供多种材料

C.鼓励幼儿想象

D.强调知识掌握

19.小班幼儿的注意力集中时间随着年龄增长而（）。

A.增加

B.减少

C.保持不变

D.无法确定

20.幼儿园小班教学活动中，教师应该注意培养幼儿的（）能力。

A.观察力

B.思考力

C.创造力

D.实践力

21.小班幼儿的认知特点中，以下哪项不是幼儿的主要特点？（）

A.好奇心强

B.记忆力差

C.观察力强

D.想象力丰富

22.幼儿园小班教学活动中，教师应该以（）的方式引导幼儿学习。

A.直接传授

B.被动接受

C.互动交流

D.单方面灌输

23.小班幼儿的社交能力发展中，以下哪种行为不是幼儿的正常表现？（）

A.与同伴分享玩具

B.主动寻求帮助

C.拒绝他人帮助

D.主动与同伴交流

24.幼儿园小班教学活动中，教师应该注意培养幼儿的（）能力。

A.语言表达

B.逻辑思维

C.自我保护

D.团队协作

25.小班幼儿的认知特点中，以下哪项不是幼儿的主要特点？（）

A.好奇心强

B.记忆力差

C.观察力强

D.想象力丰富

26.幼儿园小班教学活动中，教师应该注意培养幼儿的（）习惯。

A.卫生习惯

B.学习习惯

C.饮食习惯

D.睡眠习惯

27.小班幼儿的感知能力发展中，以下哪种感知能力不是幼儿的主要特点？（）

A.视觉感知

B.听觉