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《支架式教学法在高中实用文写作教学中的应用研究》

一、引言

在当今教育领域，教学方法的多样性和创新性成为提升教育质量的关键。支架式教学法作为一种新型的教学方法，在高中实用文写作教学中发挥了重要作用。本文旨在探讨支架式教学法在高中实用文写作教学中的应用，以及其在提高教学质量和学生学习效果方面的积极作用。

二、支架式教学法的理论基础

支架式教学法是以建构主义理论为基础，通过搭建学习支架，引导学生主动参与学习过程，逐渐建构知识体系。它强调学生在学习过程中的主体性，教师则充当学生知识建构的引导者和促进者。在高中实用文写作教学中，支架式教学法通过设定情境、提出任务、提供资源、引导学生独立思考、合作探究等