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高中数学课堂中探究学习的实施效果研究论文

摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，探讨了探究学习在高中数学教学中的实施效果。通过分析探究学习的内涵、特点以及实施策略，结合实际教学案例，论证了探究学习在提高学生数学素养、培养学生的创新能力和合作精神方面的积极作用。

关键词：高中数学；探究学习；实施效果；教学策略

一、引言

（一）探究学习的内涵及特点

1.探究学习的内涵

探究学习作为一种新型的教学模式，强调学生在教学过程中的主体地位，以问题为导向，引导学生主动参与、自主探究、合作交流，从而提高学生的思维品质和创新能力。在高中数学课堂中，探究学习有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

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