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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷(模拟题).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷(模拟题).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候(??)。

A.变冷

B.突变

C.变暖

2.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

3.山区常见的自然灾害是(??)。

A.台风、海啸

B.寒潮、洪涝

C.泥石流、滑坡

4.下列不属于我国主要的自然灾害的是(??)。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

5.通过自己的实际航海行动,证明了地球是一个球体的人是(??)。

A.哥白尼

B.伽利略

C.达尔文

D.麦哲伦

6.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

7.当有自然灾害发生时,我们应该(??)。

A.事不关己,高高挂起

B.不屈不挠,团结互助

C.伫立观望,见机行事

D.远远逃离,绝不插手

8.下列现象不属于自然灾害的是(??)。

A.冰雹砸坏了农田里的西瓜

B.废水污染了农田

C.干旱造成农作物产量下降

D.泥石流造成道路损坏

9.汶川地震时,唐山13名志愿者来到灾区,用了(??)方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

10.气象灾害预警信号最高级别的颜色为(??)。

A.红色

B.橙色

C.黄色

D.蓝色

二.填空题(共10题,共64分)

1.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。

2.保护环境是每个人应尽的(???),让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给大海,把清澈留给(???)。

3.除了(???)的原因外,人类在生产、生活中(???)也会诱发或加重(???)。

4.气象灾害预警信号做了规定,共分为四级,依次用(???)色、(???)色、(???)色和(???)色表示。

5.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,北成为“(?????)”。(?????)流域和(?????)流域是中华文明的重要(?????)。

6.世界上最大的平原是(?????)平原,位于(?????),那里地势(?????)。

7.地球为人类生活提供了所需要的空间、(???)和(???)等。

8.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。

9.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有(???)、(???)、(???)、(???)等。

10.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(?????)程度、(?????)程度和发展态势一般划分为(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。(??)

2.我们可以利用高科技,创造出一个和地球类似的生活空间。(??)

3.在地球上陆地面积大于海洋面积。(??)

4.反思,一开始也许有难度,一旦形成习惯,做起来就非常自然了。(??)

5.我们小学生年纪还小,对于保护地球我们不会做些什么。(?)

6.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)

7.当发生泥石流时,我们要要向泥石流流动的方向跑。(??)

8.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

9.法律是约束人们的行为,减少自然灾害危害的重要手段。(??)

10.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日,请将节日和对应的时间联起来。

世界地球日????3月22日

世界湿地日????4月22日

世界环境日????2月2日

世界水日?????10月16日

世界粮食日????6月5日

五.简答题(共5题,共35分)

1.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

2.自然灾害会造成什么后果?

3.我国影响最广的自然灾害是什么?

4.我国2003年暴发了非典型肺炎,17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎,据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此,你有何看法?你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗?写下来吧!

5.自然灾害预警信号划分为哪几级?分别用什么颜色表示?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统

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