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2024年《小猴的出租车》教案

《小猴的出租车》教案1

活动目标：

1、依据故事提供的线索，根据动物不同特征理地进行想象。

2、能大胆表述，积极参与故事的续编。

3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

4、通过语言表达和动作相结的形式充分感受故事的童趣。

5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备：

图片、笔、美术纸、KT板、音乐磁带。

活动过程：

一、出示教具”开出租车的小猴，引起兴趣。提问：你们坐过出租车吗?森林里也有一辆

出租车，看看都带了谁？

二、教师边演示图片边有表情的讲故事，弓I导幼儿理解故事内容。提问：〃族说别急，

包你满意，他会帮小熊想出什么好办法呢？老师继续讲述故事内容，并提问：

1、蛋宝宝为什么在马路边伤心地流泪？

2、小猴是怎样帮助它的？

3、小动物得到小猴的帮助开心吗？

4、小猴开心吗?为什么？

三、续编故事

1、小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴出租车，看看又有谁来了?（出

示长颈鹿的教具）讨论并提问：如果它来坐小猴出租车会遇到什么困难?请你想个办法帮它解决。

2、教师运用故事里的对话示范续编故事。

3、出示更多的小动物（大象、小白兔、企鹅、螃蟹等），启发幼儿大胆想象，学习续编有趣

的故事情节，自由讲述并用简笔画的形式画下来，教师巡回指导。

幼J麻集体中大胆地讲述自编的故事。

活动反思：

本次活动选自省编教材《动物三国》，在孩子的心目中动物的形象是非常可爱的、善良的‘，

他们愿意和动物交朋友，更想了解动物的特征，进入此主题之前老师和幼1娱同收集了有关动物

的书籍和碟片，以及游玩了红山动物园、常州恐龙园因此选择了这节以小动物为主题的语言课，

符合幼的兴趣，培养了幼合理想象的能力，也促进了幼续编故事能力的发展。

《小猴的出租车》教案2

活动目标：

1、通过图片讲述增加对出租车知识的了解。

2、大胆地讲述自己的想法和建议，能用比较清楚、连贯的语言创编。

3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

活动准备：

1、物质准备：有关出租车的图片、故事配套课件、轻音乐、纸、笔。

2、经验准备：乘坐过出租车；认识多种动物的外形特征；有过把自己的建议用图画的形式

画下来的经验。

活动过程：

一、观察图片，了解出租车的基本特征。

师提问：小朋友，星期天顾老师去拍了一些照片，看了这些照片后请你猜猜看这是什么交通

工具?（出租车X尔们坐过出租车吗?请你来说一说出租车是什么样子的？和普通的汽车比起来，

它有什么特别的地方？（根据幼的回答随机出示幻灯片）1、出租车顶灯。

（幼一：出租车的顶上面有一个灯的）老师在电视里出示图片：看，你说的是这个吧！这

个呀，是出租车上面的顶灯，让人一看就知道这一辆就是出租车，那那现在大多数出租车顶灯上

都是广告。那还有呢？

2、防护栏。

（幼二：出租车司机旁边有一个玻璃一样的东西，有的是像防盗窗一样的东西）那它起什

么作用呢？（保护司机刹车的时候不撞来撞去的）教师在电视里出示图片：你说的呀是防护栏,

是围在司机身边的，它是防止坏人抢劫、行凶的。还有吗？

3、计价器。

（幼三：在前面还有个发出声音的机器）看图片：这个叫计价器，是用来干什么的？（算

算要出多少钱）对了，等你坐完出租车，计价器里就输出一张纸条，上面打着需要你付的金额。

还有吗？

4、空车牌。

幼（儿四：还有一个在前面的牌子，一下去就有声音的）看图片：这个牌子上有两个字，

写着1空车，那什么时候这个牌子会竖起来呢？（车里没有人坐进去的时候）那什么时候会下

去呢？（有人坐进车里就把牌子下去）。

那你坐了出租车以后觉得怎么样呢？（很开心、很高兴、很方便。）

师