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小学生活化学习环境构建与学科认知发展研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生活化学习环境构建与学科认知发展的关系，通过分析现有研究及实践案例，提出构建生活化学习环境对小学生学科认知发展的积极影响，以及如何有效实施生活化学习环境的策略。本文将结合实际案例，阐述生活化学习环境在促进小学生学科认知发展中的重要作用。

关键词：小学生；生活化学习环境；学科认知发展；构建策略

一、引言

（一）1.小学生活化学习环境的概念及重要性

随着教育改革的深入推进，小学生活化学习环境逐渐成为教育研究者关注的焦点。所谓生活化学习环境，是指在学习过程中，教师有意识地引导学生将学科知识与学生生活实际相结合，使学生在真实的生活场