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基于核心素养的高中数学评估体系建设论文
摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学评估体系的建设，旨在为提高高中数学教育质量提供有效参考。文章从引言与背景出发，分析了当前高中数学教育评估的现状与不足，提出了基于核心素养的高中数学评估体系建设的必要性与可行性。
关键词：核心素养；高中数学；评估体系；建设
一、引言与背景
（一）1.当前高中数学教育评估的现状
随着教育改革的不断深入，高中数学教育评估体系也在逐步完善。然而，在实际操作中，评估体系仍然存在一定的问题。首先，评估内容过于注重知识点的考查，忽视了对学生能力的评估。这种评估方式容易导致学生为了应对考试而进行机械记忆，无法真正提高学生的数学素养
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