《第十三课让思维活跃起来》教学设计初中心理健康南大版七年级全一册.docx

让思维活跃起来

教学目标

知识目标：让学生了解“思维定势”的概念及其对日常生活的影响，掌握提高思维活跃性的方法和技巧。

情感与态度目标：培养学生积极向上的学习态度，勇于尝试新事物，敢于挑战自我。

能力目标：通过活动训练学生思维的灵活性和变通性，提升发散思维能力，培养多角度解决问题的思维方式。

教学重难点

重点：通过活动让学生体验发散思维的乐趣，学会从不同角度思考问题。

难点：帮助学生认识到自己的思维定势，并学会运用创新思维方式解决问题。

学情分析

初中生正处于身心快速发展的关键时期，他们的思维能力逐渐成熟，但同时也容易受到思维定势的束缚。在这个阶段，他们往往对新鲜事物充满好奇，渴望探索未知领域