教科版（2017秋） 六年级下册第二单元 生物的多样性 素养评价卷 作业课件(共14张PPT).pptxVIP

第二单元素养评价卷;一、填空题。(每空1分,共26分)

1.校园里有许多生物,我们进行了有哪些信誉好的足球投注网站,发现、、等是校园里常见的植物,、、等是校园里常见的动物。?

2.校园里的生物丰富多样,能帮助我们更清楚地看出动植物在校园中的分布情况,以便于更加系统地进行研究。?

3.用的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物,根据植物茎的特征,试填写下面的方框。?

;4.终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类。鲨鱼属于类,而鲸鱼却属于动物。?

5.木槿花的后代与亲代花瓣的数量和大小相同,这属于植物的现象;但木槿花亲代的花瓣颜色为白色,而后代的花瓣颜色为淡粉色,这属于植物的

现象。

6.通过豌豆实验发现了生物一代与一代之间像又不像的奥秘。?

7.动物在、、等方面都会出现遗传和变异现象。?

8.借助地层中的,科学家们可以一点点复原出各种生物的样貌。?

9.是指地球上曾经出现过的物种,现在已经不再存在;是指生物在不同时代具有差异的现象。?

10.生物体间的相互作用形成复杂、互相联系的,提供了所有生命赖以生存的条件。?

;二、判断题。(每题2分,共20分)

1.调查动植物不仅可以在校园里,还可以走出校园去调查,这样能获得更加丰富的资料。()

2.我们调查时不能亲眼见到的躲藏起来的动物,就不必做记录。()

3.地球上的生物种类繁多,灭绝几种对我们的生活不会有很大影响,所以不需要保护。()

4.哲学家莱布尼茨说,世界上没有两片完全相同的叶子。学习了“相貌各异的我们”这一课,我们还可以说,世界上没有两个人的相貌是完全相同的。()

5.“生存是每一种生物的权利”这句话是错误的,我们人类是地球上最聪明的生物,完全有能力决定一种生物的存在与否。()

6.地球是我们美丽的家园,各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色,少了哪一种,地球都是不完美的。()

;7.一棵大树只能为一种动物提供栖息地。()

8.人类的一些疾病也会遗传??()

9.所有的生物都会形成化石。()

10.生物多样性与我们人类的生活无关。()

;三、选择题。(每题2分,共30分)

1.科学家研究一个区域的生物多样性,通常会对这个区域的生物种类进行调查。右图中的两名同学在()。

A.统计一个区域内生物的种类数目

B.统计单位面积内生物的种类数目

C.统计整个校园内生物的种类数目

2.下列植物的茎属于木质茎的是()。

A.浮萍B.葡萄C.蒲公英

3.下列植物的叶属于针形叶的是()。

A.毛白杨 B.梧桐树 C.油松

4.下列区域中,存在小动物最多的是()。

A.操场 B.教学楼 C.花坛

;5.下列不属于哺乳动物的是()。

A.兔子 B.恐龙 C.蓝鲸

6.中国传统文化里有十二生肖,依次是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列生肖中,依次属于鸟类、哺乳类、爬行类的是()。

A.猴、虎、蛇 B.鸡、牛、蛇 C.鸡、羊、鼠

7.俗话说,“种瓜得瓜,种豆得豆”“龙生龙,凤生凤”,这里指的是生物具有()现象。

A.繁殖后代 B.变异 C.遗传

8.现在的智能手机几乎都有指纹解锁功能,只有用本人的手指才能打开界面,这是利用了()。

A.每个人手指分泌的汗液成分不同

B.每个人手指散发的气味不同

C.每个人的指纹不同

;9.下列行为中,不会造成生物多样性锐减的是()。

A.退耕还林

B.排放大量未处理的污水

C.用电网捕捉水生动物

10.蜜蜂、蜻蜓都属于昆虫,下列有关昆虫的描述,正确的是()。

A.身体上有三对足

B.只吃植物,不吃动物

C.身体上有两对翅膀,可以飞行

11.关于遗传和变异现象,下列说法中正确的是()。

A.遗传保持了物种的延续性,而变异则产生了物种的多样性

B.遗传是普遍现象,而变异是特例

C.植物界存在遗传和变异现象,而动物界不存在

;12.如图所示为()的化石。

A.菊石

B.蕨类植物

C.三叶虫

13.通过观察比较,我们发现恐龙与下列()不可能存在较近的亲代关系。

A.鸟 B.长颈鹿 C.鳄鱼

14.目前为保护生物多样性正采取的措施不包括()。

A.建立自然保护区保护濒危物种

B.人工集中饲养

C.颁布相关法律法规保护珍稀动物

;15.保护生物多样性已经成为人类共同的话题,如果你捡到一只罕见的活巨龟,你应该()。

A.卖了挣钱

B.