2025年中考知识整理六年级下册--4.第八课时　光合作用.pptx

六年级下册;考点知识清单;2.绿色植物制造有机物的作用

(1)绿色植物通过光合作用制造的,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,养育了生物圈中的其他生物。?

(2)绿色植物制造的有机物,既为其他生物提供了构建自身的材料,也给其他生物提供了生命活动的。?;考点2;特别提示

1.光合作用原料的来源及产物的去路

(1)原料:水——来源于土壤,由根尖的成熟区吸收,再由向上运输(蒸腾作用提供动力)给叶肉细胞中的叶绿体;二氧化碳来源于大气,由

进入叶肉细胞中的叶绿体。

(2)产物:氧气——通过释放到大气中;

有机物——由运走。?

2.既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”?。;考点3;特别提示

1.影响光合作用的因素

(1)光照强度、温度、二氧化碳浓度、水分是影响光合作用的主要因素。一定范围内光照越强、温度越高、二氧化碳浓度越大、水分越充足,光合作用。为使农产品增产可以增加光照强度、二氧化碳浓度、施用有机肥或合理密植。

(2)光照最强,光合作用不一定最强。

例如,夏季中午光照最强时,由于部分

气孔关闭,使光合作用强度?。;2.不仅叶肉细胞能进行光合作用,其他含的部位,如保卫细胞、绿色的茎等也可进行。?

3.我国新疆地区的水果含糖量较高,除了与该地区日照时间长有关外,还与当地较大的昼夜温差有关。;实验技能闯关; 遮光:用黑纸片把该叶片的一部分从遮盖起来,然后 移到阳光下照射。

目的是,变量为光照。?

↓

摘叶片:几小时后,摘下叶片,去掉遮光的黑纸片。

↓

酒精脱色:把叶片放入盛有的小烧杯中,

加热,使叶片中含有的溶解到酒精

中,叶片变成色。?;↓

漂洗:取出黄白色的叶片并用清水漂洗。

↓

滴碘液:将叶片平铺在培养皿中,向叶片滴加。?

↓

冲洗:稍停片刻,用??水冲掉碘液,观察叶片颜色的变化。;(2)现象

部分变蓝;部分不变蓝。?

(3)结论

①叶片的见光部分产生的有机物是。?

②是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。?;2.实验分析

(1)探究绿叶在光下制造有机物实验中,变量是光;实验前先将植物进行暗处理,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不是叶片在实验前储存的,该步骤主要是利用呼吸作用把叶片中的淀粉消耗掉。

(2)叶绿素为绿色,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象,因此脱色后便于观察。脱色时,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险。;【例1】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动,图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤,回答下列问题。;(1)小莹探究的是图甲中的(填字母)活动,实验变量是。?

(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的运走或耗尽。该步骤主要是利用图甲中(填字母)活动。?

(3)水浴加热装置中,装有酒精的烧杯是。水浴加热后,酒精变成

色。?

(4)用染色后,不遮光部分变成色。?

(5)小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:。?;实验2;3.实验现象与原因分析;实验3;实验4;实验5;规律总结

1.滴加碘液,用来验证光合作用的产物是。?

2.选一叶片,对其进行部分遮光处理,验证是光合作用的必要条件。

3.用氢氧化钠溶液除去植物周围环境中的二氧化碳,验证是光合作用的必需原料。?

4.用银边天竺葵,绿色部分和白边部分作对照用来验证光合作用的场所是

。?

5.选一叶片,切断主叶脉,验证是光合作用的必需原料。?

6.用带火星的小木条或卫生香,验证光合作用的产物是。?;实验6;【例2】如图是某同学在“测定种子中的有机物”实验中的操作过程,据图回答下列问题。;(1)图甲中将少量小麦面粉用纱布包起来,放在盛有清水的烧杯中,用手不断揉挤。当清水变成色时,取2毫升这样的液体倒入试管中,在酒精灯上加热煮成糊状。冷却后滴加几滴碘液,观察到液体变为色,证明了种子中含有。?

(2)图乙所示将