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天津市四校联考2023-2024学年高一下学期期末考试生物试卷

一、选择题（本题共20小题，每题3分，共60分）

1.下列关于遗传基本概念的有关叙述中，正确的是（）

A.性状分离指杂合体相互杂交，后代出现不同基因型个体的现象

B.表型是指生物个体所表现出来的性状，基因型相同表型不一定相同

C.等位基因是指位于同源染色体同一位置上的控制相同或相对性状的基因

D.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如人的长发和短发

【答案】B

【解析】

【分析】相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因。表型是基因型和环境共同决定的。

【详解】A、性状分离指杂合体自交，后代出现不同表型个体的现象，A错误；

B、表型是指生物个体所表现出来的性状，表型除了受基因控制外，还受环境的影响，所以基因型相同表型不一定相同，B正确；

C、等位基因是指位于同源染色体同一位置上的控制相对性状的基因，C错误；

D、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，但人的长发和短发属于人为现象，不是相对性状，D错误。

故选B。

2.孟德尔采用假说—演绎法提出基因的分离定律，下列说法正确的是（）

选项

分离定律的实验过程

假说—演绎法内容

A

高茎豌豆和矮茎豌豆正反交，F1均表现为高茎

作出假设

B

若F1与隐性纯合子杂交，理论上后代可表现出1：1性状分离比

演绎推理

C

F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

实验验证

D

F1自交，F2表现出3：1的性状分离比

得出结论

A.A B.B C.C D.D

【答案】B

【解析】

【分析】孟德尔利用具有相对性状的一对亲本正反交，子一代都是高茎，子一代自交，子二代同时出现了高茎和矮茎，且比例接近3:1，孟德尔重复了其它性状的实验，结果和豌豆茎的性状几乎一样，就此孟德尔提出了问题，尝试用假说解释，然后进行了验证。

【详解】A、具有一对相对性状的(纯种)亲本正反交，F1均表现为显性性状，孟德尔发现并提出问题的研究阶段，A错误；

B、若F1与隐性纯合子测交，理论上后代可表现出1:1的性状分离比，属于孟德尔演绎推理阶段，B正确；

C、F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，属于孟德尔提出的假说内容，C错误；

D、是F1自交，F2表现出3∶1的性状分离比，属于孟德尔发现并提出问题的研究阶段，D错误。

故选B。

3.某学生通过性状分离比模拟实验体验孟德尔假说．甲、乙桶内的小球分别代表雌、雄配子，用甲桶小球与乙桶小球的随机组合来模拟生殖过程中雌雄配子的随机结合，如图所示。下列叙述错误的是（）

A.甲、乙小桶的两个小球组合代表受精作用

B.甲、乙每个小桶内两种颜色的彩球数量必须相等

C.理论上小球组合为Dd的比例为1/4

D.若小球组合次数少，则结果可能与理论值差异较大

【答案】C

【解析】

【分析】用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子；用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

【详解】A、甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，分别从每个小桶内随机抓取一个彩球结合在一起，代表雌雄配子的随机结合，即受精作用，A正确；

B、性状分离比的模拟实验中，甲、乙每个小桶内两种颜色的彩球数量必须相等，这样保证每种配子被抓取的概率相等，B正确；

C、在做性状分离比的模拟实验时，重复多次抓取后，理论上Dd的比例为1/2，C错误；

D、若小球组合次数少，偶然性较大，则结果可能与理论值差异较大，D正确。

故选C。

4.某品种玉米的叶绿素合成受一对等位基因A/a控制，其中基因型为AA和Aa的植株叶片分别表现为深绿色和浅绿色，基因型为aa的植株叶片呈黄色，在幼苗期即死亡。下列说法正确的是（）

A.深绿色玉米与黄色玉米间行种植，后代均为浅绿色

B.深绿色玉米与浅绿色玉米杂交，后代均为深绿色

C.让某浅绿色玉米自交得F1，成熟后自由交配得F2，F2中幼苗的表现型只有1种

D.让某浅绿色玉米自交得F1，成熟后自由交配得F2，F2成熟的植株中Aa占1/2

【答案】D

【解析】

【分析】基因型为Aa浅绿叶植株自交，满足分离定律，子代基因型、表现型及比例为深绿色（AA）：浅绿色（Aa）：黄色（aa）=1:2:1。

【详解】A、深绿色玉米AA与黄色玉米aa间行种植，aa的植株叶片呈黄色，在幼苗期即死亡，无法参与授粉，子代中只有AA类型，即只有深绿色个体，A错误；

B、深绿色玉米AA与浅绿色玉米Aa杂交，后代有AA和Aa类型，后代为深绿色和浅