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《有趣的影子》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

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设计思路

本节课《有趣的影子》以一年级学生的认知水平和兴趣点为出发点，结合山东科学技术版教材内容，通过观察、实验、游戏等多种形式，引导学生探索影子的形成、变化和特点。课程设计注重实践操作与思考探究相结合，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的观察能力和动手能力。同时，课程内容与学生的生活实际紧密相连，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习兴趣。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究影子形成和变化规律的能力，激发学生的探究兴趣和问题意识。

2.科学思维：训练学生运用科学思维分析现象，理解光与影之间的关系，发展学生的逻辑思维和推理能力。

3.科学态度：培养学生积极主动、客观真实地对待科学现象的态度，勇于提出问题并寻求答案。

4.生活实践：引导学生将所学知识应用于实际生活，发现影子在日常生活中的应用，提高学生的生活实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学生能够理解并掌握影子的形成原理，即光在直线传播过程中遇到不透明物体形成影子。

②学生能够通过实验观察和记录影子的大小、方向和位置变化，并能够用简单的语言描述这些变化。

2.教学难点：

①学生对光的传播路径和影子形成原理的理解，可能会因为缺乏直观感受而难以掌握。

②学生在实验过程中，可能会对影子变化的规律观察不细致，导致难以准确描述和总结影子变化的规律。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、白板、手电筒、不同材质的物体（如塑料玩具、书籍、小球等）。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：在线教学视频、影子相关科普文章、互动式教学软件。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、学生互动游戏。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对影子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过影子吗？影子是如何形成的呢？”

-展示一些关于影子的图片或视频片段，让学生初步感受影子的有趣和特点。

-简短介绍影子形成的基本原理和其在日常生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.影子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解影子的基本概念、形成条件和影响因素。

过程：

-讲解影子的定义，包括影子是如何形成的，以及它的大小、方向和形状的变化。

-介绍影子形成的条件，如光源、不透明物体和投影面。

-通过示意图和实例，帮助学生理解影子的大小和方向与光源位置的关系。

3.影子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影子的特性和影响因素。

过程：

-选择几个与影子相关的案例进行分析，如日晷、手影游戏等。

-详细介绍每个案例的背景、操作方法和观察到的现象，让学生全面了解影子的多样性。

-引导学生思考这些案例如何应用影子知识解决实际问题，如利用影子测量物体高度。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与影子相关的主题进行深入讨论，如影子的应用、影子测量等。

-小组内讨论该主题的原理、操作步骤以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影子知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的原理、操作步骤和讨论结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影子知识的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括影子的基本概念、形成条件、案例分析等。

-强调影子知识在现实生活或学习中的价值和作用，如影子测量、影子艺术创作等。

-布置课后作业：让学生观察并记录一天中某个固定物体影子的变化，分析影子变化的原因。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《光与影的奥秘》：介绍光与影的科学原理，包括光的传播、反射和折射等现象，以及影子在不同情境下的变化。

-《影子的故事》：收录了一系列关于影子的趣味故事，让学生在阅读中感受影子的文化内涵和趣味性。

-《影子的应用》：探讨了影子在各个领域的应用，如测量、艺术、摄影等，拓宽学生的知识视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察日记：让学生记录一周内自己观察到的影子变化，包括时间、地点、影子的大小和方向，并尝试分析变化的原因。

-影子游戏设计：鼓励学生发挥创意，设计一个利用影子的游戏，并说明游戏规则和科学原理。

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