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教案
课程名称
Python程序设计
学时
2
序号
20
授课班级
日期
任课教师
课题
项目9：面向对象编程
任务：虚拟宠物系统设计
学习目标
1.强调编程中的规范和严谨性，培养学生的科学态度和职业素养；
2.通过分组讨论合作解决问题，培养学生的团队协作精神和沟通能力；
3.结合专业背景，通过案例分析，引导学生将类的各种方法用于解决实际问题；
4.学生能描述什么是类的方法以及主要种类；
5.学生能解释实例方法的含义、定义语法及使用方法；
6.学生能描述类方法的含义、定义语法及使用方法。
7.学生能描述静态方法的含义、定义语法及使用方法。
学习内容
类的方法的定义与主要类别；
Python中实例方法的含义、定义语法与使用方法；
Python中类方法的含义、定义语法与使用方法；
Python中静态方法的含义、定义语法与使用方法；
学习重难点
重点：
类的方法的定义与主要类别。
实例方法的含义、定义语法与使用方法。
类方法的含义、定义语法与使用方法；
难点：
1.类方法、静态方法的使用方法。
项目/任务
任务：虚拟宠物系统
任务描述：实现一个简单的虚拟宠物系统，其中包括领养宠物、给宠物喂食、修改宠物年龄、修改版本信息、退出系统等功能，要求用面向对象的编程方式实现该系统。
教学资源
准备
1.开发环境：PyCharm开发工具；
2.程序清单：虚拟宠物系统；
3.多媒体资源：课件、源代码、视频短片；
4.数字资源：智慧职教MOOC学院精品在线课《Python程序设计》；
5.教材：清华大学出版社张小志主编的《Python程序设计项目教程》；
清华大学出版社张小志主编的《Python程序设计项目化教程（数字教材）》。
教案
教
学
过
程
步骤
教师活动
学生活动
时间
分钟
1
教师通过提问引发思考：“上次课讲到类的成员方法，那这些成员方法都有什么作用呢？”
学生思考并回答教师的问题，说出自己的理解。
2
2
提出任务：教师提出为了完成“通过面向对象编程的方法实现一个虚拟宠物系统”的任务，必然会用到类的方法的知识。
学生思考实现该任务需要哪些类的方法，每个方法又该如何实现。
2
3
任务分析：教师引领学生对任务进行分析，需要用到的方法有哪些。
学生分析任务，将实现过程分步骤分析；
2
4
教师明确本次课程的学习目标：
能理解什么是类的方法以及主要种类，能解释实例方法的含义、定义语法及使用方法，能描述类方法的含义、定义语法与使用方法，能解释静态方法的含义、定义语法及使用方法。
学生认真听讲，明确学习目标。
2
5
教师强调类的方法的知识在面向对象编程中的重要性，是实现具体功能的关键知识点。
学生思考实现虚拟宠物系统需要哪些方法，每个方法该如何定义与实现。
3
6
相关知识：
教师进行知识讲解与演示：
讲解类的方法的定义，方法与函数的区别等；
讲解主要的类方法有哪些；
学生知识学习与练习：
认真听讲，学习类的方法的定义。
分组讨论“方法与函数有什么异同点”
13
7
相关知识：
教师进行知识讲解与演示：
讲解Python中实例方法的含义、实例方法的主要作用；
讲解Python中实例方法的定义语法与使用方法
学生知识学习与练习：
认真听讲，学习Python中实例方法的定义语法。
跟随教师的演示，尝试编写简单的类。
13
8
相关知识：
教师进行知识讲解与演示：
讲解Python中类方法的含义、实例方法的主要作用；
讲解Python中类方法的定义语法与使用方法；
学生知识学习与练习：
认真听讲，学习Python中类方法的定义语法。
跟随教师的演示，尝试定义简单的对象。
12
9
相关知识：
教师进行知识讲解与演示：
讲解Python中静态方法的含义、实例方法的主要作用；
讲解Python中静态方法的定义语法与使用方法，并给出案例；
学生知识学习与练习：
认真听讲，学习Python中静态方法的概念，以及定义语法和用法。
跟随教师的演示，尝试定义静态方法并应用。
分组讨论“类方法与静态方法的主要区别”。
13
10
任务实现：
教师安排小组合作：
将学生分成若干小组，每组负责实现Animal类的一个实例方法、一个类方法和一个静态方法。
学生小组合作与交流：
在小组内讨论分析，在Animal类中实现实例方法、类方法和静态方法；
互相交流代码和思路，共同解决问题，提高合作能力。
10
11
教师收集各小组的实现Animal类实例方法、类方法、静态方法的代码，进行展示和点评。
学生展示自己的代码，接受教师和同学的点评。
8
12
教师邀请部分学生分享在开发过程中的心得和体会，以及如何将面向对象编程应用到生活中。
学生分享在开发过程中的经验和教训。
3
13
教师总结本
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