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高中数学知识建构理论在教学中的应用论文
摘要：本文旨在探讨高中数学知识建构理论在教学中的应用，分析其在提升学生数学素养、培养创新能力方面的积极作用。通过对知识建构理论的基本概念、教学策略及其在高中数学教学中的具体应用进行阐述，为高中数学教育改革提供理论依据和实践指导。
关键词：高中数学；知识建构理论；教学应用；素养提升；创新能力
一、引言
（一）知识建构理论的基本概念及其在高中数学教学中的重要性
1.知识建构理论的基本概念
知识建构理论（Constructivism）起源于20世纪初，是一种关于人类学习过程的理论。该理论认为，学习者在学习过程中通过与外部环境的互动，主动建构知识体系，形成自己
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