第14课 明至清中叶的经济与文化 说课稿--2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册[001].docx

第14课明至清中叶的经济与文化说课稿--2024-2025学年高一上学期历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第14课明至清中叶的经济与文化

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一上学期，统编版历史必修《中外历史纲要》上册

3.授课时间：待定（具体上课时间）

4.教学时数：1课时

本节课将围绕明至清中叶的经济与文化发展进行讲解，旨在让学生了解这一时期我国的经济与文化特点，以及对社会发展的影响。课程内容与统编版历史必修《中外历史纲要》上册教材紧密相关，符合教学实际，注重实用性，以适应高一学生的知识深度。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过对明至清中叶经济与文化现象的探究，理解历史发展的连续性与阶段性。

2.增强学生的历史使命感，通过学习这一时期的经济文化成就，激发对国家发展和文化传承的责任感。

3.提升学生的时空观念，学会在历史长河中定位明至清中叶的经济文化地位，理解历史发展的脉络。

学情分析

本节课面对的是高一学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，掌握了基本的历史学习方法，对历史事件有一定的认知能力。在知识层面，学生对古代中国经济文化的发展已有初步了解，能够辨识历史时期的主要经济成就和文化特点。在能力层面，学生具备一定的历史资料分析能力，但还需提高综合归纳和批判性思维能力。

在素质方面，学生的历史使命感和社会责任感正在形成，通过本课的学习，可以进一步强化这些素质。在行为习惯上，学生可能存在学习兴趣不浓、学习方法不当的问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

针对这些学情，教学中需要激发学生的学习兴趣，采用生动的教学手段，结合实际案例，帮助学生建立正确的历史观念，提高他们分析问题和解决问题的能力。同时，要注重培养学生的历史思维，引导他们主动探索，增强对历史学科的学习热情。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中外历史纲要》上册教材。

2.辅助材料：准备与明至清中叶经济文化相关的历史图片、时间轴图表以及相关历史文献视频片段。

3.教室布置：根据教学需求，提前设置好多媒体播放设备，确保视频和图片的清晰展示，同时划分讨论区域以便小组合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.大家好，今天我们将学习《中外历史纲要》上册第14课——明至清中叶的经济与文化。在开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，比如宋元时期的经济发展和文化特点。请大家分享一下，宋元时期有哪些重要的经济和文化成就？

二、课文主旨内容探究

2.现在，让我们翻开教材，共同探究明至清中叶的经济与文化。首先，请同学们阅读教材第14课的第一部分，了解明至清中叶经济的发展背景。

3.（学生阅读完毕后）非常好，现在我们来讨论一下，明至清中叶的经济发展有哪些特点？请同学们结合教材内容，举例说明。

4.（学生回答后）很好，大家提到了农业生产的提高、手工业的发展以及商业的繁荣。接下来，我们深入探讨这些方面的具体内容。

a.农业生产：请同学们阅读教材中关于农业生产提高的部分，思考以下问题：农业生产提高的原因是什么？它对经济产生了哪些影响？

b.手工业发展：请同学们查阅教材，找出明至清中叶手工业发展的主要表现，并分析其对社会经济的影响。

c.商业繁荣：请同学们阅读教材，了解明至清中叶商业繁荣的表现，并讨论商业对经济的作用。

5.（学生讨论后）很好，大家已经对明至清中叶的经济发展有了更深入的了解。接下来，我们来探究这一时期的文化特点。

a.文化成就：请同学们阅读教材中关于文化成就的部分，思考以下问题：明至清中叶的文化有哪些突出成就？这些成就对后世产生了哪些影响？

b.思想观念：请同学们查阅教材，了解明至清中叶的思想观念变化，并讨论这些变化对社会的影响。

c.文化交流：请同学们阅读教材，探讨明至清中叶的文化交流情况，分析其对文化发展的重要性。

6.（学生讨论后）非常好，大家已经对明至清中叶的文化有了全面的认识。现在，我们来总结一下这一时期的经济与文化特点。

三、全文侧重点讲解

7.明至清中叶的经济发展，尤其是在农业、手工业和商业方面，表现出显著的进步。这一时期，农业生产技术的提高，使得粮食产量大幅增加，为国家的稳定奠定了基础。同时，手工业的发展推动了商品经济的繁荣，商业活动日益活跃。

8.在文化方面，明至清中叶出现了许多重要的文化成就，如文学、艺术、科学等领域都有显著的进展。同时，思想观念的变化也对社会产生了深远的影响。

9.现在，我想请大家思考一个问题：明至清中叶的经济与文化发展，对当时的社会有哪些积极和消极的影响？

a.积极影响：请同学们结合教材内容，讨论经济发展和文化成就对社会进步的积极