2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册 第三单元第21课 绘制曲线图形（说课稿）.docx

2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册第三单元第21课绘制曲线图形（说课稿）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：绘制曲线图形

2.教学年级和班级：小学三年级

3.授课时间：2023-2024学年第三单元第21课时

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生学习使用信息技术工具绘制曲线图形，通过实际操作，让学生掌握曲线图形的基本绘制方法，并培养学生的创新思维和审美能力。课程内容与北京版（2013）小学信息技术第一册教材紧密相关，旨在帮助学生巩固所学知识，提高实践操作能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。通过绘制曲线图形，学生将提升信息技术的操作能力，增强信息处理与运用能力；在创作过程中，激发学生的创新意识，培养解决问题的能力；同时，通过曲线图形的设计，提高学生的审美鉴赏能力，使其能够理解和表达美的标准。这些目标与信息技术学科核心素养相契合，有助于学生综合素质的提升。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握曲线图形的绘制方法和技巧。具体包括：

-曲线工具的使用：让学生学会如何在绘图软件中选择和使用曲线工具，例如在“画图”软件中如何调整曲线的弯曲度。

-曲线图形的编辑：教授学生如何调整曲线图形的节点，改变曲线的形状，以及如何合并和分割曲线。

-曲线图形的美学设计：强调曲线图形在视觉艺术中的美感，引导学生创作出和谐、美观的曲线图形作品。

2.教学难点

本节课的教学难点在于曲线图形的精确控制和创意设计，具体包括：

-曲线控制点的把握：学生可能难以精确控制曲线的弯曲度和方向，需要通过大量的实践和指导来掌握。例如，如何通过调整控制点的位置和方向来创建一个完美的弧线。

-曲线图形的复杂设计：在创作复杂曲线图形时，学生可能会遇到难以实现的创意设计，需要教师提供一些设计思路和技巧，如如何将多个曲线图形结合成一个完整的艺术作品。

-曲线图形的审美评价：学生在评价自己的作品时可能缺乏审美标准，教师需要引导学生从构图、色彩、形状等方面进行评价，如如何识别一个曲线图形作品的美学价值和改进空间。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法：教师首先讲解曲线图形的基本概念和绘制方法，然后引导学生跟随示范进行实际操作，确保理论与实践相结合。

2.任务驱动法：通过设定具体的设计任务，激发学生的创造力和实践兴趣，让学生在完成任务的过程中掌握曲线图形的绘制技巧。

3.小组合作法：鼓励学生分组进行曲线图形的创作，通过小组讨论和协作，提高学生的问题解决能力和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT或教学视频展示曲线图形的绘制过程，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和掌握绘制技巧。

2.教学软件：利用绘图软件如“画图”或“CorelDRAW”等，让学生在计算机上实际操作，提高学习的互动性和实践性。

3.网络资源：引导学生访问网络上的优秀曲线图形作品，拓宽视野，激发创意，同时用于课堂讨论和作品分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括曲线图形的基本概念和绘制方法的视频教程，要求学生预习并了解曲线工具的使用。

-设计预习问题：设计问题如“曲线工具的哪些特点使其在图形绘制中独具魅力？”引导学生思考曲线图形的美学特点。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况，确保每个学生都能跟上进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频教程，了解曲线图形的基本绘制步骤。

-思考预习问题：学生思考曲线图形的美学应用，并记录下自己的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查和解答。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力，通过预习提前了解课程内容。

-信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和有效监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示曲线图形的艺术作品，激发学生对曲线图形的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解曲线工具的使用方法，通过实例演示如何调整曲线的弯曲度。

-组织课堂活动：设计小组合作活动，让学生在小组内共同完成一个曲线图形的设计任务。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解曲线图形的设计要点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的步骤尝试绘制曲线图形。

-参与课堂活动：学生在小组内协作，共同完成曲线图形的设计。

-提问与讨论：学生在遇到问题时提出疑问，并参与小组内的讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解曲线工具的操作方法。

-实践活动法：通过实际操作，让学