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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
尚睿英教育师资团队经过长期教学经验的总结,并结合多年考生答题的状况和心得,总
结出了一套报关员考试中商品编码的学习方法,简单地说就是十八个字:
“多做题,少看书,熟体系,懂规则,抓重点,记特例。”
1.多做题,少看书。
也就是多做商品编码的题目,不用过多去看报关员考试教材中讲述的几十页关于商品编
码各个类章的介绍。
正如前文所说,考试中非常难的编码并不多,只要考生抓住最基本的编码,那么本题拿
到应该拿到的一半以上甚至二十六分以上的成绩就没有问题。这样核心的问题就是看考生对
这本编码书的体系掌握得熟不熟,是不是把当中一些特别的商品在平时都注意到了,是不是
对品目的排列中一些例外的商品有大致的印象?要达到这一点,必须要做大量的题目。做题
的过程就是一个明晰体系、熟悉一般、记忆特例的过程,是一个积累的过程,只有通过大量
做题,把这些零散的记忆积累起来,才能在大脑中形成框架体系,并在这个体系之下把那些
常考的特例记下来。惟其如此,考试才能查得又快又准。
有些人把商品编码看的很神秘,把商品编码的学习看得很深奥,到处搜寻查寻编码的秘
诀,甚至会受到很多所谓的“专家”的蛊惑,总认为欲查对编码,必先了解商品;如果考试
考不出分数,就是因为自己不了解商品,不了解商品,是因为自己没有实际工作经验,不是
专家,似乎有实际工作经验的人在查寻编码的时候就可以得心应手无所不能,没有工作经验
的人只能望题兴叹,自动放弃,所以大部分人对编码的学习就掉入这样一个意识怪圈,将所
有的困难都归于客观原因。那么我们是不是可以反过来想想,有工作经验的人有多少是成天
查编码的?有哪个进出口单位会成天面对一些自己从来没有见过的无法确定归类的复杂商
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
品?如果不是这样肯定不是这样,每个公司做的大多都是自己很熟悉的产品,那么有
实际工作经验的人又有几个是编码查寻高手?再说,有那么丰富经验的人大约也已经是报关
员了,那还考什么报关员考试?这么一想,我们就明白了,参加报关员考试的考生基本都是
没有工作经验,没有商品知识的菜鸟,对这群人我们高谈工作经验不但无聊而且荒唐。没经
验我们就有没经验的做法,我们面对的是考试而不是工作,培训辅导的目的不是让有经验的
人变得更有经验,而是让完全不懂的人短期之内获得突破。在商品编码学习方面,短期之内
突破的方法就是狂做题。而且这是迄今为止编者发现的最有效的编码学习方法。
如果考生能做1200个以上的编码练习,并且善于总结和记忆,考试中得26分以上的
成绩应该没有问题。
2.熟体系
熟读HS编码书的目录,掌握21类商品的基本分类,对97章商品的章名能有模糊的
印象,这样就能迅速定位所给商品的类别和章节。
近年来商品编码试题的特点是,普通的平常的商品所占比重很大,二十个题目中一般至
少有十二题目根本不需要运用任何类注、章注、子目注,也不用归类总规则,在某个类别某
一章节之下的某个品目中,能准确描述个商品的编码就在那里很明显地摆着,可很多考生翻
遍全书找不着,从而造成了心理的慌乱和时间的浪费,最终影响了考试分数。所以对编码的
学习一定要立足于最基本的商品,要立足于对编码书编排体系的一个大致把握,要在大脑中
形成一个能迅速准确定位的框架体系。要做到这一点,就要模糊记忆HS编码的21类商品,
并对每章章名有个模糊的印象,甚至对每个章节之下的品目能有一个大致的印象(不是记忆,
内容太多,记是记不住的)。这样当看到一个商品名称后,大脑就会立即反应出应该在第几
类第几章中去查找,甚至应该知道这个商品大约在这一章下的哪个品目,这样可以有效提高
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
查寻编码的速度。
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