高中数学单元教学设计体例-从函数观点看.pdf

高中数学单元教学设计体例：

一、单元知识结构图、单元内容解析；

单元知识结构图：

从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式

（1）从函数的观点看一元二次方程

（2）从函数的观点看一元二次不等式

单元内容解析：

从函数角度去理解方程和不等式是数学的基本思想方法。

在新课程标准中让学生通过结合一元二次函数的图像，判读一元二次方程实根的存在性及

根的个数，了解函数的零点与方程根的关系。在从实际情境中抽象出一元二次不等式的经

历过程中，进一步了解一元二次不等式的现实意义；能够借助一元二次函数求解一元二次

不等式，并试着用刚刚学习的几何去表示一元二次不等式的解集，借助一元二次