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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷精品【网校专用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷精品【网校专用】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

2.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是(???)。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

3.下列不是新能源的一项是(???)。

A.太阳能发电

B.海浪发电

C.汽油燃烧产生热量

D.地热发电

4.长江被誉为“黄金水道”,是因为长江(??)。

A.径流量大

B.航运价值大

C.水力资源丰富

5.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林——防御风沙

B.砍伐森林——防治滑坡

C.设置防护网——防崩塌

6.为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环境保护法》于(??)年1月1日起施行。

A.2012

B.2015

C.2016

7.当地震发生时,下列哪种自救方式是错误的(??)。

A.在楼上,应尽快使用电梯离开大楼

B.在野外,应远离斜坡,躲避到空旷地方

C.在家里,应暂时躲在小房间的墙角护住头部

D.在课室,不要急于跑下楼梯,以免互相挤踏

8.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的(??)。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

9.“(??)”气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.风云六号

B.风云三号

C.风云四号

D.风云五号

10.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国修订了(??)。

A.中华人民共和国环境保护法

B.中华人民共和国宪法

C.中华人民共和国劳动法

二.填空题(共10题,共44分)

1.宇宙空间很大,有数不清的星球,但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的(???)、氧气和(???)的要求。

2.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界(???)”。

3.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。

4.地球是人类美好的(???),(???)是我们的母亲。

5.如果人类不能(???)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(???)。

6.对我国影响范围最广的自然灾害是(???)、(???)。

7.最长的纬线叫(?????),它将地球平均分为南北两个半球,它以北是北半球,它以南是(?????)。

8.(???)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(???)的规律。

9.你知道的清洁能源有(???)、(???)、水能、(???)。

10.为了减轻(???)对人民生命,财产安全的危害,我国不仅建立了气象、海洋,地质及生物等灾害的监测,预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

三.判断题(共10题,共20分)

1.红色是气象灾害特别严重的预警信号。(??)

2.20世纪50年代,日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。(?)

3.地球上有七大洲和四大洋,陆地的面积比海洋的面积大得多。(??)

4.保护地球是我们每个人的责任。(??)

5.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。(??)

6.地球是我们的家园,我们的生存离不开地球。(??)

7.自然灾害都是天灾,没有人为。(??)

8.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。(?)

9.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影响社会稳定和可持续发展。(??)

10.对森林的乱砍滥伐,不会引起自然灾害。(?)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题,共50分)

1.怎样防御自然灾害?

2.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?

3.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

4.我国主要的自然灾害有哪些?自然灾害会带来哪些影响?

5.在防御自然灾害方面我们都做了些什么?

六.材料题(共1题,共20分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封

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