润尼尔开放式网上虚拟实验室系列技术白皮书.docx

开放式网上虚拟实验室系列

技术白皮书

技术白皮书

北京邮电大学

北京润尼尔网络科技有限公司

目录

目录 1

背景 2

产品简介 2

产品特点 3

虚拟实验教学环境框架 3

产品功能架构 4

虚拟实验教学管理流程 5

虚拟实验教学管理系统角色及功能 5

一、系统管理员 5

1、用户管理 6

2、角色及权限管理 6

二、教务管理人员 7

三、教师 8

1、典型实验库管理 8

2、实验安排 9

3、查看学生实验提交情况 9

4、批改实验结果和报告 9

5、统计和发布实验成绩 11

四、学生 11

1、查看实验任务 11

2、在线提交实验结果及实验报告 12

3、查看实验成绩及评语 14

虚拟实验课程介绍 14

(一)模拟电路虚拟实验课程(OWVLabACS) 14

(二)电路分析虚拟实验课程(OWVLabCAS) 18

(三)高频电子线路虚拟实验课程(OWVLabHFCS) 21

(四)数字电路虚拟实验课程(OWVLabDCS) 24

(五)计算机网络虚拟实验课程(OWVLabCNS) 26

(六)Linux操作系统虚拟实验课程(OWVLabLOS) 28

(七)计算机网络安全虚拟实验课程(OWVLabCNSL) 31

(八)Java程序设计实验课程(OWVLabJAVA) 32

(九)信号与系统虚拟实验课程(OWVLabSSS) 34

(十)通信原理虚拟实验课程(OWVLabCS) 36

系统运行环境 39

特色服务 40

取得的软件著作权 41

应用案例 42

北京润尼尔网络科技有限公司简介 43

北京邮电大学网络教学系统研究中心简介 43

联系我们 44

背景

近几年来，高校扩招给实验教学带来了巨大的压力。传统的实验教学已经不能满足新形势下的教学要求，从而面临各种各样的问题。

1、实验室建设费用高昂

传统的实验教学主要依赖费用高昂的实验设备，存在前期投入大、后期维护费用高，开展过程受时间、地点、人力、物力、财力等限制问题，致使实验教学无法有效开展，严重影响教学质量。

2、教师指导难以到位

有限的教师很难在有限的时间内细致地指导大批的学生，设计性和探究性试验更是难以开展。

3、教学目标难以落实

培养动手能力、设计能力和创新能力是实验教学的重要目标。但是目前学生主要根据实验指导书进行验证性实验，有些实验操作训练不足，创新能力难以提升。

针对传统实验教学中存在的教学方法单一，知识学习和实验动手操作相互分离，学生缺乏学习主动性和创造性等问题，北京邮电大学等单位在国家十一五科技支撑计划项目的研究中提出了开放式网上虚拟实验室的解决方案。

产品简介

开放式网上虚拟实验室系列产品是一种运用虚拟现实技术模拟真实实验的计算机教学软件，是面向教学的虚拟实验室。它由课程实验仿真平台和虚拟实验教学管理系统两部分组成。

仿真平台采用多媒体技术在计算机上建立虚拟实验环境，提供可操作的虚拟实验仪器，使学生在互联网上通过接近真实的人机交互界面完成实验，在计算机上营造可辅助、部分替代甚至全部替代传统实验各操作环节的相关软硬件操作环境。

虚拟实验教学管理系统提供全方位的虚拟实验教学辅助功能，包括：实验前的预习、实验的开课管理、典型实验库的维护、实验教学安排、实验过程的指导、实验结果的批改、实验成绩统计查询等功能，为实验教学环境提供服务并开展应用。

开放式网上虚拟实验室系列产品可以促进学生学用结合，实验的安排更加灵活方便且不受时间空间限制。只要有网络的地方就可以动手做实验，实现真正意义上的开放实验室。虚拟实验可减少实验设备的维护强度，缓解当前实验设备不足，实现理论教学和实践教学的有机融合。通过建立虚拟实验室，可以解决计算机、电子、通信等学科中的实验教学问题，完善现有实验教学体系。

目前已经开发完成的虚拟实验系列产品包括：

1、开放式网上计算机网络虚拟实验室

2、开放式网上Linux操作系统虚拟实验室

3、计算机网络安全虚拟实验教学系统

4、Java程序设计实验教学系统

5、开放式网上模拟电路虚拟实验室

6、开放式网上电路分析虚拟实验室

7、开放式网上高频电子线路虚拟实验室

8、开放式网上数字电路虚拟实验室

9、开放式网上信号与系统虚拟实验室

10、通信原理虚拟实验教学系统

11、计算机网络技能训练系统

产品特点

1、提供一整套完善的虚拟实验管理系统，可以和其他教学教务系统无缝集成；

2、采