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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列不是由自然灾害造成的危害的是(??)。
A.资源破坏
B.直接经济损失
C.人员伤亡
D.海平面上升
2.人类赖以生存的地球,我们小学生应做些(??)。
A.制定垃圾分类处理的政策
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小,保护地球与我无关
3.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,近200个缔约方在气候变化大会上一致通过(??)。
A.《巴黎协定》
B.环境保护公约
C.《纽约协定》
D.《北京协定》
4.湿地保护是环境保护的重要领域,是国际自然保护的一个热点:世界湿地日为每年的(??)。
A.3月12日
B.5月2日
C.2月2日
D.2月4日
5.下列属于抗灾精神的是(??)。
A.一方有难八方支援
B.一言既出驷马难追
C.学海无涯心存高远
6.热带雨林遭受严重破坏,会造成(??)。
A.固体废弃物污染
B.水土流失,土壤条件恶化
C.重金属污染
7.下列关于我国自然灾害的说法,错误的是(??)。
A.种类多
B.分布广
C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一
D.很少发生自然灾害
8.在重大自然灾害面前,每个人的力量都显得微不足道(??)。
A.所以我们可以袖手旁观
B.所以我们要躲得远远的
C.但是我们可以伸出援手
D.因此我们不必出手相帮
9.世界上最大的平原是(??)。
A.华北平原
B.亚马孙平原
C.长江中下游平原
10.人类居住的地球,陆地面积约占地球表面积的(??)。
A.21%
B.29%
C.71%
D.30%
二.填空题(共10题,共42分)
1.(?????)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。
2.煤炭、石油、天然气等(???)能源因过度(???)而面临(???)。
3.地球为人类生存提供了所需的(?????)、资源和(?????)。
4.我国主要的自然灾害有旱灾、(???)、洪涝、(???)、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有(???)、(???)的特点。
5.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过(???)。
6.地球为人类生活提供了所需要的(?????)、(?????)和(?????)等。
7.(?????)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(?????)的规律。
8.每年的2月2日是(???)。每年的(???)是世界地球日。每年的6月5日是(???)。
9.近百年来,随着(???)和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。
10.除了自然的原因外,人类在生产、生活中(???)会诱发或加重自然灾害。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们可以随意开采煤炭,因为煤炭是取之不尽,用之不竭的。(??)
2.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)
3.人在屋中居,屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。(??)
4.乱砍滥伐会引发自然灾害。(??)
5.毁损水库大坝是违法行为。(??)
6.假如离开地球,我们人类就不能生存。(?)
7.保护环境既是我们的权利,又是我们的义务。(??)
8.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)
9.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至会影响社会稳定和可持续发展。(??)
10.人类到月球生存只是一个梦想。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺
石油、天然气过度开采??????环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏
五.简答题(共5题,共43分)
1.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?
2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。
(1)我国的主要自然灾害都有哪些?
(2)在防御自然灾害方面人类应该注意哪些问题?
3.请结合学校实际,设计一份班级环保公约。
4.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题,做了哪些事情?
5.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢?
六.材料题(共1题,共20分)
1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。
——(美)房龙《房龙地理》
材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态
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