六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷含答案（精练）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.世界环境日是每年的（?）。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

2.森林被破坏，会发生自然灾害是（??）。

A.水土流失

B.地震

3.（??）是世界上最大的沙漠，非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

A.塔克拉玛干沙漠

B.撒哈拉沙漠

C.阿拉伯沙漠

4.（??）是不可再生资源，用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

5.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.海啸造成人员失踪

B.台风摧毁房屋

C.车祸造成人员伤亡

6.热带雨林遭受严重破坏，会造成（??）。

A.固体废弃物污染

B.水土流失，土壤条件恶化

C.重金属污染

7.面对自然灾害，下列哪种做法是错误的？（??）

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.当泥石流发生时，向垂立于泥石流流动方向的山坡上跑

C.当地震发生时，如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部

8.（??）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地；有宽广的高原，有低平的平原。

A.海洋

B.陆地

C.海底

9.以下哪种避险方法是正确的？（??）

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营

10.利用气象卫星对台风进行实时监测是预报台风和减轻台风灾害的重要措施。该现代化技术手段属于（??）。

A.遥感技术

B.地理信息系统

C.全球定位系统

D.雷达技术

二.填空题(共10题，共40分)

1.尽管自然灾害还会发生，但是我们会（???）的力量，全国上下形成（???）、共同（???）、（???）自然灾害对我们的危害。

2.生物（?????）的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭，石油，天然气等（?????）因过度开采而面临枯竭。

3.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过（???）。

4.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

5.在与自然的斗争中，人类形成了不屈不挠、（???）的（???）精神。

6.现在，人们已经把（???）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。

7.我国常见的自然灾害有旱灾、（???）、（???）、（???）等。

8.黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“（??）”。

9.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束（???）、减少（???）的重要手段。

10.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.森林可以绿化环境、涵养水源、净化空气、调节气候。（??）

2.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。（??）

3.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（??）

4.使用一次性塑料袋可以节约资源。（??）

5.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（??）

6.目前，人类已经可以离开地球，到外星球居住。（??）

7.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

8.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（??）

9.破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。（??）

10.水不能循环利用。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共37分)

1.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？

2.作为小学生，我们应该怎样保护地球？

3.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。

4.面对灾难，我们应该有怎样的精神？

5.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”

问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？

②自然灾害发生时，我们应该怎么办？

七.综合题(共1题，共10分)

1.我国是地震灾害多发的