六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷及参考答案（典型题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.气象灾害预警信号发布红色，表示气象灾害可能造成的危害程度（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

2.无污染的清洁能源（??）。

A.风力发电

B.火力发电

3.请你判断下图地区的风景，有怎样的特点？（??）

?

A.非常干燥，几乎没有植被，地方人稀

B.地势低平

C.终年白雪覆盖，气温非常低

4.以下会对水资源造成巨大伤害的是（??）。

A.工厂排放未经处理的污水

B.燃煤电厂排放废气

C.小军总是没有拧紧关水龙头

5.目前已经探知，只有（??）上有生命的存在。

A.火星

B.金星

C.地球

D.土星

6.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因？（??）

A.燃料燃烧排放大量的温室气体

B.人类频繁使用空调

C.全球六大板块不断运动

D.臭氧层遭到破坏

7.下列不属于清洁能源的是（???）。

A.太阳能

B.煤

C.生物能

8.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

9.气象灾害预警信号的级别是严重，用（??）色表示。

A.黄

B.橙

C.红

10.当地震发生时，下列（??）自救方法是错误的。

A.在野外，应远离斜坡，到空旷的地方

B.在楼上，应使用电梯尽快离开大楼

C.在家里，应暂时躲在小房间墙角，用手保护头部

二.填空题(共10题，共42分)

1.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（???），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

2.地球为人类生活提供了所需要的空间、（???）和（???）等。

3.16世纪以前，人们曾经认为（?????）是宇宙的中心，一批有识之士（?????）权威，（?????）教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲（?????）。

4.为了更有效地（???），实现（???），世界各国通过签订协定、（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（???）列为一项基本国策。

5.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（???）。

6.生物（?????）的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭，石油，天然气等（?????）因过度开采而面临枯竭。

7.面对自然灾害，人们不断探寻（???）、（???）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

8.（?????）是地球上面积最大对人类生存影响最大的森林生态系统

9.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

10.20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。但是一年多以后，该实验宣告失败。

三.判断题(共10题，共20分)

1.2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。（??）

2.我们可以利用高科技，创造出一个和地球类似的生活空间。（??）

3.黄色预警信号表示特别严重。（??）

4.蓝色预警信号表示一般。（??）

5.山洪高发期山区露营时，选择在山谷扎营比较安全。（??）

6.台风多发于夏秋之间。（??）

7.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（??）

8.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（??）

9.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。（??）

10.据资料显示，我国自然灾害造成损失最大的是地震。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。

世界湿地日????5月31日

世界地球日????2月2日

世界环境日????4月22日

世界禁烟日????6月5日

五.简答题(共5题，共43分)

1.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？

2.我国影响最广的自然灾害是什么？

3.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

4.作为小学生，我们能为保护地球做些什么？

5.气象灾害预警信号是依据什么划分级别的？划分为几级？分别用什么颜色表示？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材