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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.在图书馆或阅览室,我们要(??)。
A.大声喧哗
B.保持安静的阅读环境
C.和同学一起吃东西
2.在班级和学校里,多种活动使我们的兴趣、爱好得到培养,知识、经验不断丰富,智慧、才能得到发展,品格得到陶冶......这些都表明了(??)。
A.文化课学习的作用
B.课余生活的作用
C.体育锻炼的作用
3.对于小学生来说,以下事情不能学的是(??)。
A.学好功课
B.学会与人相处
C.学吸烟饮酒
4.丰富的课余生活可以帮助我们(??)。
A.开阔视野
B.没什么用
C.有伙伴玩
5.今年国庆,长辈劝你吸烟喝酒,正确的做法是(??)。
A.拒绝第一支烟、第一口酒???
B.随大流,只接受这一次???
C.拒绝,实在不行,就接受
6.(??)是合理安排课余生活。
A.放学后先打球,再做作业
B.先玩手机,再看电视
C.先做功课,再安排其他活动
D.没有时间安排其他活动,只是学习
二.填空题(共6题,共26分)
1.面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困感,需要我们(???),(???)。
2.当我们交流不同看法时,我们可以(???)向对方提出意见,(???)冷静、(???)的与对方交流。
3.作为小学生,我们要坚决不去酒吧(???)、(???)等不适宜未成年人出入的场所。这些场所可能对我们产生(???)。
4.学校开展的(???)、(???)等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。
5.对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地(???)这样有助于我们了解他人的意见。
6.与人沟通,要勇于表达自己的(???)沉默不语可能失去(???)的机会。
三.判断题(共6题,共12分)
1.课余生活的选择上,我喜欢什么就选什么,家长老师管不了。(??)
2.无论什么课余生活,我们都可以参加。(??)
3.贩毒属于违法犯罪活动。(??)
4.当与别人的意见有分歧时,自己应该说话声音大一些,证明自己是对的。(??)
5.沟通表达是为了让对方理解和接受自己的意见,不能强迫别人接受自己的观点。(??)
6.有同学说,玩电子游戏就是他的课余生活。(??)
四.连线题(共2题,共9分)
1.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。
2.请将问题与解决办法用线连起来。
五.填表题(共1题,共8分)
1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?
六.简答题(共5题,共28分)
1.请说一说你们的校内课余生活和校外课余生活都有哪些内容?
2.做新时代好少年,作为小学生应该怎么做?
3.丰富的课余生活会带来哪些收获?
4.什么是校内课余生活?什么是校外课余生活?
5.对于讨论中出现的不同意见,我们应该如何对待?
七.辨析题(共2题,共10分)
1.放学路上,王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗?如果你是张玉,应该怎样拒绝他?写出理由。
2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟,对他说:“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做?写一写你的理由。
八.综合题(共2题,共14分)
1.看图说说,身处这样的场景,你会如何表达自己的意见?
2.实践应用:结合下面的情境,如果是你会怎么做??
情境1放学路上,同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”
情境2同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.开动脑筋;合理选择
2.坦诚;平和;友好
3.网吧;歌厅;危害
4.冰球轮滑;合唱
5.表达
6.意见;沟通
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图:
2.如下:
五.填表题
1.培养独立思考的能力,选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面,选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑,适应社会发展需要。未充分考虑兴趣、爱好,不利于自己才能的施展。
六.简答题
1.校内课余生活有跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法等;
校外课余生活有读书、游玩、摄影、做家务等。
2.懂得珍惜,严格要求自己,向榜样学习,从自己做起,从小事做起,养成好的思想、好的品行、好的习惯。
3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,促进自我发展,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作;能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力;能够激起求知欲望,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。
4.在学校内开展的拔河、舞蹈等相关活动属于校内课余
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