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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷(考点提分).docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷(考点提分).docx

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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在图书馆或阅览室,我们要(??)。

A.大声喧哗

B.保持安静的阅读环境

C.和同学一起吃东西

2.在班级和学校里,多种活动使我们的兴趣、爱好得到培养,知识、经验不断丰富,智慧、才能得到发展,品格得到陶冶......这些都表明了(??)。

A.文化课学习的作用

B.课余生活的作用

C.体育锻炼的作用

3.对于小学生来说,以下事情不能学的是(??)。

A.学好功课

B.学会与人相处

C.学吸烟饮酒

4.丰富的课余生活可以帮助我们(??)。

A.开阔视野

B.没什么用

C.有伙伴玩

5.今年国庆,长辈劝你吸烟喝酒,正确的做法是(??)。

A.拒绝第一支烟、第一口酒???

B.随大流,只接受这一次???

C.拒绝,实在不行,就接受

6.(??)是合理安排课余生活。

A.放学后先打球,再做作业

B.先玩手机,再看电视

C.先做功课,再安排其他活动

D.没有时间安排其他活动,只是学习

二.填空题(共6题,共26分)

1.面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困感,需要我们(???),(???)。

2.当我们交流不同看法时,我们可以(???)向对方提出意见,(???)冷静、(???)的与对方交流。

3.作为小学生,我们要坚决不去酒吧(???)、(???)等不适宜未成年人出入的场所。这些场所可能对我们产生(???)。

4.学校开展的(???)、(???)等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。

5.对待不同的看法,我们可以不赞同,但是,要让他人自由而完整地(???)这样有助于我们了解他人的意见。

6.与人沟通,要勇于表达自己的(???)沉默不语可能失去(???)的机会。

三.判断题(共6题,共12分)

1.课余生活的选择上,我喜欢什么就选什么,家长老师管不了。(??)

2.无论什么课余生活,我们都可以参加。(??)

3.贩毒属于违法犯罪活动。(??)

4.当与别人的意见有分歧时,自己应该说话声音大一些,证明自己是对的。(??)

5.沟通表达是为了让对方理解和接受自己的意见,不能强迫别人接受自己的观点。(??)

6.有同学说,玩电子游戏就是他的课余生活。(??)

四.连线题(共2题,共9分)

1.与人交流表达时会遇到下面的问题,请找出解决问题的办法,连一连。

2.请将问题与解决办法用线连起来。

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共28分)

1.请说一说你们的校内课余生活和校外课余生活都有哪些内容?

2.做新时代好少年,作为小学生应该怎么做?

3.丰富的课余生活会带来哪些收获?

4.什么是校内课余生活?什么是校外课余生活?

5.对于讨论中出现的不同意见,我们应该如何对待?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.放学路上,王明同学递给张玉一支烟说:“抽一支吧。吧反正老师也看不见。”王明做的对吗?如果你是张玉,应该怎样拒绝他?写出理由。

2.五年一班王刚新结识的朋友递给他一支烟,对他说:“好东西要分享。”如果你是王刚会怎么做?写一写你的理由。

八.综合题(共2题,共14分)

1.看图说说,身处这样的场景,你会如何表达自己的意见?

2.实践应用:结合下面的情境,如果是你会怎么做??

情境1放学路上,同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”

情境2同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.开动脑筋;合理选择

2.坦诚;平和;友好

3.网吧;歌厅;危害

4.冰球轮滑;合唱

5.表达

6.意见;沟通

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图:

2.如下:

五.填表题

1.培养独立思考的能力,选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面,选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑,适应社会发展需要。未充分考虑兴趣、爱好,不利于自己才能的施展。

六.简答题

1.校内课余生活有跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法等;

校外课余生活有读书、游玩、摄影、做家务等。

2.懂得珍惜,严格要求自己,向榜样学习,从自己做起,从小事做起,养成好的思想、好的品行、好的习惯。

3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,促进自我发展,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作;能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力;能够激起求知欲望,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。

4.在学校内开展的拔河、舞蹈等相关活动属于校内课余

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