辽宁省2024九年级化学上册教材实验专训实验10质量守恒定律的验证新版新人教版.docVIP

实验10质量守恒定律的验证

教材实验梳理(知其然)

质量守恒定律的验证

实验装置

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

实验现象

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________________________________________________________________________

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反应后

m前______m后

m前______m后

m前______m后

m前______m后

反应原理

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________________________________________________________________________

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实验结论

参加化学反应的各物质质量总和________反应后生成的各物质的质量总和

实验Ⅰ注意事项：待________________后，重新放到天平上，记录所称的质量。

实验Ⅲ异常现象分析：碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，气体逸出导致质量减小；若在密闭容器中进行，反应前后质量不变。

实验Ⅳ异常现象分析：①第二次称量质量减小：因产生白烟，造成氧化镁散失较多；②第二次称量质量增大：镁条足够长，多数氧化镁附着于镁条之上；③第二次称量质量与第一次相等：两种因素综合的结果。

归纳总结：①任何化学反应都遵循____________定律。②验证质量守恒定律的实验所选的化学反应中若有气体参加或生成，必须在______容器中进行。

教你来探究(知其所以然)

设计验证质量守恒定律的实验时须遵循以下两点：

图1

(1)必须发生化学反应。

(2)有气体参与或生成的反应必须在________装置中进行。上述实验装置Ⅲ，

可进行装置改进，如图1。

带你来迁移(学以致用)

化学兴趣小组的同学们设计了如下A～D四个实验装置(天平略)验证质量守恒定律。

图2

(1)上述的A～D四个实验装置，________能直接用于验证质量守恒定律。剩余装置则不能，请选择一个，说明理由：__________________________________________________________________。

(2)同学们受装置A启发，将装置C进行改进，如图E所示，用装置E进行实验，经检查气密性良好，此实验的现象是______________________________________。该装置是否能验证质量守恒定律呢(忽略浮力的影响)？________(填“能”或“不能”)，请说明你的理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________。

实验10质量守恒定律的验证

一层：教材实验梳理

红色粉末逐渐变为黑色，玻璃管上端的气球先膨胀后变瘪；铁丝表面覆盖了一层红色的物质，锥形瓶中溶液的颜色由蓝色逐渐变为浅绿色；稀盐酸倒入烧杯后，剧烈反应，有大量气泡生成；发出耀眼的白光，生成白色固体；＝；＝；；；铜＋氧气eq\o(――→,\s\up7(加热))氧化铜；铁＋硫酸铜―→硫酸亚铁＋铜；碳酸钠＋盐酸―→氯化钠＋二氧化碳＋水；镁＋氧气eq\o(――→,\s\up7(点燃))氧化镁；等于

实验Ⅰ注意事项：锥形瓶冷却

归纳总结：①质量守恒②密闭

二层：教你来探究

(2)密闭

三层：带你来迁移

(1)AD；B装置中未发生化学反应(或C装置有气体生成，但未在密闭装置中进行反应)(2)锥形瓶中产生大量气泡，气球迅速膨胀；能；该实验是在密闭装置中进行的化学反应