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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2025年小学科学教研工作计划

2025年是新课改以来的第一年，随着新课标的全面实施，小

学科学教研工作迎来了重要的转折点。2025年的小学科学

教研工作计划为主题2025年的工作情况和新课程标准的要

求，制定了以下工作计划。

一、总体目标

2024年的小学科学教研工作要以“立德树人，创新实践”为

指导思想，贯彻新课程标准的精神，全面提高教师的教学水平和

科学素养，促进学生全面发展，以培养学生的创新精神、实践能

力和科学思维为核心，建设富有特色、高质量的小学科学教育。

二、重点任务

1.深入研究新课程标准的理念和内容，把握科学教育的核心

要求，确保教学内容的科学性、系统性和前瞻性。

2.加强教师队伍建设，提高教师的科学素养和教学水平。开

展专题培训和学习交流活动，引导教师研读科学教材、教学参考

书和研究报告，提供优质教育资源和案例，推广好教学经验和方

法。

3.制定科学教育质量评估的指标体系，建立健全评价制度，

完善学生的学科知识、实践技能和思维能力的评价体系，促进学

生个性化和全面发展。

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

4.实施素质教育课程实验方案，推广实验教学的先进经验和

方法，提高学生的实践能力和动手能力，培养学生独立思考、问

题解决和创新实践的能力。

5.加强与家长的沟通和合作，提高家长的科学素养和科学教

育意识。开展家庭科学实践活动，组织家长参与学校科学教育的

课堂教学和实践活动，建立家校互动的沟通平台。

三、具体工作安排

1.制定科学教育的年度教学计划和课程标准。根据新课程标

准的要求，结合学生的实际情况和兴趣特点，制定科学教育的年

度教学计划和课程标准，明确教学目标，确定学科知识和实践技

能的重点和难点。

2.组织科学教育教材的研究和开发。选取适合学生学习的教

材和教辅资料，编写科学教育的教材和教辅材料，丰富教学内

容，提高教学质量。

3.开展科学教育的教学研究和实践活动。组织科学教育的教

研活动和实践活动，开展校本课程的研究和实验，探索适合学生

学习和实践的教学方法和策略。

4.建设和完善科学教育的实践基地和实验室。建设具有特色

和功能的教育实践基地和实验室，提供学生进行科学实验和实践

的场所和设备。

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

5.加强与相关单位和学科的合作。与其他学校、科研机构和

社会组织建立合作关系，开展科学教育的教学合作和研究交流，

共同推动科学教育的发展。

四、工作成效评估

1.定期组织教师的教学观摩和交流活动，开展教学评估和反

馈，向教师提供针对性的指导和帮助，提高教师的教学水平和科

学素养。

2.对学生的学习情况进行跟踪和评估，建立学生档案和学习

记录，及时发现和解决学生学习中的问题，促进学生全面发展。

3.组织学生的科学课程评价和实践活动，开展学科竞赛