六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含完整答案【夺冠系列】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用（??）表示，同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

2.对于世界上最大的平原的介绍正确的一项是（??）。

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.山峦壮美

D.地广人稀

3.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（??）。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

4.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

5.不属于造成水体污染原因的是（??）。

A.工业废水

B.生活污水

C.旅运、水运

D.大气降水

6.今年84岁的老院士（???），17年前他奋斗在抗击非典的最前线，17年后的今天他毅然逆行，前往抗击新冠肺炎疫情的前线。

7.大自然是我们的（??）。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

8.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（??）列为一项基本国策。

A.环境保护

B.科教兴国

C.对外开放

9.中国气象局对各类气象灾害预警信号进行了规定，根据危害程度、紧急程度和发展态势分为四级，排序正确的是（??）。

A.蓝－橙－黄－红

B.蓝－黄－橙－红

C.黄－蓝－橙－红

10.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（??）。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小，保护地球与我无关

二.填空题(共10题，共36分)

1.人与自然是生命（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是（???）的规律。为了保护地球家园，人类不断（???），运用（???），将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（?????）、滑坡、（?????）、病虫害等。

3.（???）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

4.雷电交加时，不可以在（????）下避雨。

5.我国是世界上遭受（???）最严重的国家之一。

6.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（?????）、（?????）的抗灾精神。

7.生物赖以生存的森林、湖泊、（???）等正以惊人的速度（???）。

8.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界（???）”。

9.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园（??）。

10.地球为人类生存提供了所需的（?????）、资源和（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.经济发展是第一位的，环境问题次之。（??）

2.“生物圈2号”的实验最终宣布失败，说明我们的生活还是离不开地球。（??）

3.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（?）

4.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（??）

5.当前全球的环境状况都比较良好。（??）

6.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（??）

7.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（??）

8.宇宙空间很大有数不清的星球，如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。（??）

9.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（??）

10.水不能循环利用。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

五.简答题(共5题，共36分)

1.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？

2.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？

3.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。

4.据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？

5.通过下列材料，你明白了什么？

材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。

六.材料题(共1题，共15分)

1.材料：

周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观