六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案【基础+提升】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.关于我国的自然灾害，下列说法错误的是（??）。

A.我国发生的自然灾害种类多、分布广

B.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

C.我国主要的自然灾害不包括台风、洪涝、地震和滑坡

2.下列不属于自然灾害的是（??）。

A.干旱

B.地震

C.溺水

D.洪涝

3.人类的哪些行为会诱发自然灾害?（?）

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

4.地震发生时，错误做法是（??）。

A.及时、有序撤离

B.护住头部

C.回家带走贵重财物

5.下列属于不可再生资源的是（???）。

A.矿产资源

B.水能

C.地热能

D.风能

6.自然灾害中的（??）对我国造成的经济损失最大。

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.地震

D.干旱

7.下列能源属于可再生能源的是（??）。

A.煤炭

B.石油

C.风

8.我国造成损失比较大的自然灾害是（??）。

A.干旱

B.洪涝和地质灾害

C.台风

9.大自然是我们的（??）。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

10.下面选项中，不属于清洁能源的是（???）。

A.水能

B.风能

C.煤

二.填空题(共10题，共52分)

1.面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法（???），从而提高抗灾能力。

2.为了减轻自然灾害对人民生命、（???）的危害，我国不仅建立了气象、（???）、地质及生物等灾害的（???），还建设了牢固的（???）。

3.在茫茫宇宙中，有一个孕育（???）的（???）星球，那就是我们可爱的家园——（???）。

4.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（???），那就是我们可爱的家园——（???）。

5.提高防灾避险的意识、自救自护的（???），可以（???）自然灾害带给我们的伤害。

6.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

7.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了（???）、（???）、（???）及（???）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（???）工程。

8.生物赖以生存的森林、湖泊、（???）等正以惊人的速度（???）。

9.化石燃料燃烧排放的大量（???）导致（???）。

10.地球上出现了资源短缺、环境污染和有（?????）等问题。

三.判断题(共10题，共20分)

1.每年的6月5日是世界地球日。（??）

2.雷电交加时，可以在大树下避雨。（??）

3.自然灾害不会造成太大的影响，只是一种自然现象。（??）

4.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（???）

5.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（??）

6.在新冠肺炎疫情面前我们要不屈不挠、坚强面对。（??）

7.农药在除虫灭草时，不会对土壤、水、农作物造成污染。（??）

8.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（??）

9.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。（??）

10.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（?）

四.连线题(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题，共36分)

1.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。

排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病

2.自然灾害的危害是什么？

3.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？

4.说一说自然灾害对人类生活的影响。

5.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？

六.材料题(共1题，共20分)

1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

——（美）房龙《房龙地理》

材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。

材料三：

假如离开地球，人类还能生存吗？材料给了我们哪些启示？

问题一：人类可以移居到