2025年各种各样的纸教案15篇.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

各种各样的纸教案15篇

各式各样的纸教案1

活动目标：

1.认识和了解生活中常见的纸.

2.感受各种纸的质地和用途的不同。

3.大胆说出自己对的理解。

4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动预备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、

硬纸板假设干，每组一份用塑料筐装好。

活动过程：

一、自由玩纸，沟通感受

请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说

一说。

争论：你刚才摸到的纸是怎样的？

二、比一比。

分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再

来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、

薄”。〔重点〕

三、送纸回家。〔难点〕

1.先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。

2.再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

四、观测纸制品，了解纸的用途。

1.出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告知幼儿纸可

以做成许很多多的物品。

2.我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有

哪些物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿疼惜纸张和

书本。

各式各样的纸教案2

探究问题：

1．这些纸是否来源于生活？各种纸

2．是否能进一步引发幼儿思索，生活中纸的用途？

3．当幼儿生成出重的纸沉入水里，轻的纸浮在水面上

时，

4．老师是否要回应？〔是否需要预设集体活动〕

需要的理由:

1．关于吸水性的问题

2．解决沉浮的问题

专家的话：

沉浮是否与纸的吸水性有关？

孩子有出错权，应避开涌现误导的试验

怎样回应：

方案一：包装鲜花

方案二：滴水〔在各种纸上〕

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

方案三：看谁爬得高

方案四：用布和纸进行比较

依据孩子的阅历、角度来想。

做中学目的：

让孩子学会比较、观测事物，关注生活，严谨的科学

立场

专家的话：

做中学的任务：三个层次

认识社会

学会方法

体验科学的性质〔以事实来说话，以数据来说明，以

规律为目的，以怀疑为出发点〕