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多彩的民间艺术——剪纸;纸是中国古代四大发明之一,有不同的种类和用途。而剪,撕,折这些表现形式,又是小学阶段学生最喜欢的。学生通过剪纸活动中对纸的巧妙加工,表达自己的想法,并培养细心,耐心和专注力以及精准的操作能力。陶冶情操培养学生对民间艺术的兴趣。;;;;;;;;创设情境引入新课;;请学生汇报自主学习的资料;
;活动一要求:
1.注意用剪刀的安全
2.动手剪出剪纸的基本纹样,月牙形,太阳形,锯齿形等
3.听到教师播放《假如幸福拍拍手》停止基本型技法的练习。
;;学习技法动手操作;活动二要求:
1.注意用剪刀的安全
2.动手剪出剪纸的团花
3.听到教师播放《假如幸福拍拍手》停止团花的练习。
;;综合实践学以致用;活动三要求:
1.小组讨论本小组表演哪个课本剧。
2.选择合适的动画形象图样,进行剪纸。(例如本小组如果选择的是《小蝌蚪找妈妈》动手能力强的同学剪青蛙,能力弱的同学剪蝌蚪。
3.听到教师播放《假如幸福拍拍手》停止基本型技法的练习。
;每组同学把你制作的剪纸贴在课前要求同学们准备好的卡纸头饰上,上来演一演。;;;感谢大家的聆听
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