看图写话公开课.ppt

什么叫做“四素”完整句呢？放学后，小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）：小明在什么地方（地点）：校园里干什么（事情）：扫地还写出了什么时候（时间）：放学后12四素句包括四个部分：什么时间谁在哪儿干什么时间01早晨、中午、晚上02春天、夏天、秋天、冬天太阳落山的时候星期天的上午六一儿童节的晚上……03人物爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人……拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、灰太狼……）家里、学校、公园1小河边、月球上、水晶宫殿、森林里2……3地点做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板……事情在教室里语文课上，时间谁什么地方干什么干什么时间谁什么地方春天来了，燕子在柳树上唱歌。01今天我培艺教育作文课02今天，我来培艺教育上作文课。判断下列句子是不是四素句？01昨天下午，我去游泳池游泳是03春天，小燕子在柳树上欢快地唱歌。02六一儿童节那天，我去看《功夫熊猫》。不是04是昨天晚上，我和妈妈兴高采烈地下象棋。不是05读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。1（），小鸟们都飞回窝里睡觉了。一天下午，（）一起到广场踢足球。天亮了，兔妈妈提着篮子到森林里去（）。4（），树叶从树上一片片地落下来了。2傍晚3我和哥哥4采蘑菇5秋天到了预备级作文公开课杨老师课前小热身你来比划我来猜看图写话的重要性小学一，二年级是写作的初步阶段，而这个时候往往也是孩子对写作习惯养成的关键阶段。6-8周岁的孩子处于人生当中的第一个求知欲高峰，特别喜欢问为什么，特别喜欢新奇的东西，特别想去表现自己，因此家长要利用这个宝贵的时间段给孩子的作文打下一个基础。看图写话的作用认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。但对于低年级的小朋友来说，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要老师好好引导，教给他们观察的方法。二、看图说话，培养口头表达能力口头表达能力是书面表达的基础，所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓。有目的有计划地进行“看图说话”教学，可使学生在反复实践过程中，提高读写能力。对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着阅读量的增加。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。01让作文不是孩子的难点，而是亮点。02三、看图写话，培养书面表达能力练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。1“三素句”—谁在哪儿干什么2“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么3“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）4常见的句式练习2练写10种句式

即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：山坡上有一片果树林。同学们在操场上做游戏。我听见了一阵敲门声。我看见他把地上的纸捡了起来。我是小学生。老师把作业判完了。艾乐乐没写完作业被老师批评了。今天听写我全对，我感到很高兴。我心想：我们班一定要的第一呀！老师说：“咱们班的同学真棒！”三素句的学习小明在校园里扫地。这个句子写出了谁（人物）：小明干什么（事情）：扫地在什么地方（地点）：校园里什么叫做“三素”完整句呢？三素句包括三个部分：谁在哪儿干什么01小朋友们你们记住了吗？练一练吧02看图补充句子小狗在房间里（）啃骨头看图补充句子小明在操场上（）拍皮球01公园里02体育馆看图补充句子小鸟在（）上飞。鱼儿在（）里游。蜜蜂在（）中采蜜。青蛙在荷叶上玩耍。同学们在操场上做操。会看图学说话妈妈在菜市场买菜。会看图学说话PARTONE学习四素句