六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【考点精练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我国自然灾害的主要特点不包括（??）。

A.频率高

B.对生活影响不大

C.种类多

D.分布广

2.地震发生时，错误做法是（??）。

A.及时、有序撤离

B.护住头部

C.回家带走贵重财物

3.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

4.遇到雷雨天气如何避险？（??）

A.孤立的大树下，岩石或建筑物下多雨

B.广告牌下

C.手中不要拿任何金属物体

D.电线杆下

5.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（???）。

A.蓝色

B.绿色

C.黄色

D.红色

6.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

7.下面不属于我国自然灾害特点的是（??）。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

8.下列属于清洁能源的是（???）。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.以上都是

9.下列属于抗灾精神的是（??）。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

10.组织的成员来自全球各地的是（???）。

A.世界性国际组织

B.区域性国际组织

C.一般性国际组织

二.填空题(共10题，共58分)

1.地球为人类的生存提供了所需要的（???）、（???）和资源等。

2.气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（???）色、（???）色、（???）色和（???）色表示。

3.世界上最大的平原是（?????）平原，位于（?????），那里地势（?????）。

4.为了有效地保护地球，实现（???）发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）的等方式来限制人类对地球的伤害。

5.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量全国上下形成（???）共同体。共同防御减少自然灾害对我们的（???）。

6.地球为人类生活提供了所需要的（???）、（???）和（???）等。

7.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（???）和（???）。

8.除了自然界的原因外，人类在生产、生活中（???）的行为也会诱发或加重自然灾害。

9.（???）年，（???）的船队首次实现了（???）的航行，结束了（???）、（???）与（???）的争论，证实了地球是一个（???）。

10.一旦遇到灾害发生，应（???）、随机应变，一切以（???）为重。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。（??）

2.自然灾害不会造成太大的影响，只是一种自然现象。（??）

3.灾害发生时，我们要团结互助。（??）

4.保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。（??）

5.地球人类的家园，人类要不断探索创新，运用聪明才智去征服自然。（??）

6.气象灾害预警信号蓝色代表紧急程度为较重。（??）

7.应对自然灾害，我们应该众志成城，协同一心。（??）

8.我们不一定非要选择循环经济，因为地球上的资源是取之不尽的。（??）

9.我国是一个自然灾害频发的国家，我们尽管无法改变自然规律，但我们可以把自然灾害损失降低到最低程度。（??）

10.人类居住的地球，约百分之七十一的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球的百分之二十九。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共32分)

1.爱护我们的地球家园，我们应该怎么做？

2.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？

3.我国2003年暴发了非典型肺炎，17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎，据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此，你有何看法？你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗？写下来吧！

4.循环经济包括哪些方面？

5.人类不尊重自然的危害有哪些？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气