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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.面对不同看法,下列态度正确的是(??)。
A.简单拒绝???
B.一味接受???
C.真诚坦率的沟通
2.小组讨论的时候,有同学正在发言,我们应该(??)。
A.面无表情??
B.打断他的话,帮他纠正错误??
C.认真倾听???
D.左顾右盼
3.下面由喝酒带来的危害是(??)。
A.可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤
B.会导致大脑功能发生变化,神经发育受阻,影响认知和行为能力的健康发展
C.会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来
4.下列关于毒品说法错误的是(??)。
A.毒品如同毒蛇,是人类共有的敌人
B.我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好
C.就尝试一口毒品没什么
5.在图书室阅读时,小学生要做到(??)。
A.不大声喧哗
B.大声朗读
6.在交流中产生分歧,我们应该(??)。
A.改变他人
B.抱怨他人不合作
C.想想与他人持不同意见的原因
二.填空题(共6题,共24分)
1.我们自主选择课余生活时,既要注重个人的(???),又要注重活动的意义和价值。
2.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事都想试一试,但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为,如(???)、(???)、(???)。
3.选择课余生活时,既要注重(???),又要注重(???),让课余生活促进我们健康成长。
4.在图书馆或阅览室,不(???),保持(???)的阅读环境。
5.课余生活中,我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望,(???),开发潜能,(???),促进自我发展。
6.不同的成长环境使人们在行为习惯、(???)、(???)等方面存在一定的差异。
三.判断题(共6题,共12分)
1.李东认为自己年龄小,课余生活由他的爸爸妈妈决定。(??)
2.我们可以按照自己的想法随意安排课余生活,不需要听取父母的意见。(??)
3.自主选择是我们的权利,我怎么安排课余生活都行。(??)
4.同学过生日,可以喝一点低度酒,反正不会醉。(??)
5.这样简单的问题,我就不给你讲了,你看我的答案就可以了。(??)
6.远离烟酒,拒绝毒品,关键在家庭教育。(??)
四.连线题(共2题,共12分)
1.快乐连连看。
2.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物?????校内课余生活
做家务
书法
机器人制作???校外课余生活
社会公益活动
五.填表题(共1题,共9分)
1.拒绝诱惑,远离危险行为,请你来完善《学会说“不”》操作手册。
六.简答题(共5题,共30分)
1.与同学沟通时,如果意见不一致,你会怎么做?
2.同学过生日,请大家吃饭。有人提议说,今天为了庆祝生日,我们就喝一点酒,抽一支烟,大家欢乐一下。我们应该怎么办?并说理由。
3.你觉得刘诺的做法对吗?他应该怎么做?
4.你的课余生活都做些什么?请列举出3个健康的课余活动。
5.青少年在学习生活中与人沟通有哪些方法?
七.辨析题(共2题,共10分)
1.有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的,那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累,我们就完全可以不参加。(先判断观点正误,再说明理由)
2.学习中王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同,他又不理解别人的思路。在请教同学时,她遇到了不同的态度。态度1,这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲了,拿我的答案看吧。态度2,你的思路确实与我的不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
你赞成哪个态度?假如王小雨向你请教,你是什么态度。
八.综合题(共2题,共15分)
1.下面是“认识烟酒危害”展板设计,请你在赞成的意见前面画上“√”。
(??)吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,产生灵感。
(??)喝酒能促进血液循环,活跃氛围。
(??)过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。
(??)二手烟会危害别人的健康。
(??)饮酒与200余种疾病和伤害有关。
2.升入五年级了,我们的课余生活更加丰富多彩,那么我们合理规划课余生活要注意什么呢?说一说你的课余生活是什么呢,又有哪些意义呢?
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.兴趣和爱好
2.吸烟;喝酒;吸毒
3.个人的兴趣和爱好;活动的意义和价值
4.大声喧哗;安静
5.磨砺意志;陶冶情操
6.生活方式;看待问题的立场
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图:
2.如下:
五.填表题
1
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