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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及参考答案(b卷).docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷及参考答案(b卷).docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列关于吸毒的说法正确的是(??)。

A.当今社会,吸毒是一种时尚。

B.拒绝毒品,关键在家长和老师的监管是否严格。

C.我有坚定的意志,即使吸毒了也能轻松戒掉。

D.毒品不仅损害身心健康、给家庭带来灾难,还可能导致犯罪,破坏社会的安宁和谐。

2.下列课余生活不利于我们成长的是(??)。

A.???B.???C.

3.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范,下面哪位同学做得不对(??)。

A.小华在图书馆安静地读书,做到不大声喧哗

B.小明在外出游玩时,随意丢弃垃圾

C.小丽在户外运动时,注意安全标识

4.丰富多彩的课余生活可以帮助我们健康成长,关于“课余生活谁选择”,下列说法合理的是(??)。

A.完全自主选择

B.我年龄小,由父母替我选择

C.听取父母、老师的意见,根据自己实际情况自主选择

5.假期到了,不用上课,我们会(??)。

A.按课余生活计划实行

B.玩手机、看电视

C.胡乱写完作业就去玩

D.晚上晚睡,早上睡懒觉

6.数学课上,同学在回答解题思路时,我觉得他的思路有问题,我会(??)。

A.不听他的回答

B.先听他说完,然后再说出自己的解法

C.打断他的回答,直接说出自己的解法

D.嘲笑他这么简单的问题都答错

二.填空题(共6题,共28分)

1.“己所不欲,勿施于人”是我国古代杰出的思想家(?????)的名言,你还知道他的格言(?????)。

2.在选择课余生活时,我们既要注重(???)的兴趣和爱好,又要注重活动的(???)和(???),只有这样,课余生活才能促进我们健康成长。

3.我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到群体和他人的(???)和(???)。

4.与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互(???)。我们可以结合具体问题进行(???),给对方充分解释的机会。

5.毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(???)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉(???)。

6.远离(???),拒绝(???),关键在我们自己。

三.判断题(共6题,共12分)

1.课余时间我们可以给爷爷奶奶读报,充实我们的课余生活。(??)

2.对于不同的意见,采取一味接受的态度,可以省去很多不必要的麻烦。(??)

3.我是个性格内向的女孩,永远不可能学会与人沟通。(?)

4.外出游玩可以随意乱扔垃圾。(??)

5.有同学说他对电子游戏感兴趣,玩电子游戏就是他的课余生活。(??)

6.在自主选择课余生活时,我们不需要听取父母的意见。(??)

四.连线题(共2题,共10分)

1.丰富的课余生活会给我们带来很多收获,请把相应的内容连起来

读书?????感受大自然的奇妙

摄影?????感受科学的魅力

做实验????开阔视野,提高写作水平

外出游玩???用镜头发现身边的美好事物

2.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯,提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧,增强自信心,勇于表达

角度不同,看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

五.填表题(共1题,共8分)

1.你的课余生活是自己选择的,还是听从爸爸妈妈的建议安排的?两种方式各有哪些利弊呢?

六.简答题(共5题,共26分)

1.请简要说一说吸毒会有哪些危害?

2.家庭聚会上,长辈要求你喝酒,你会怎么做?

3.日常生活中我们要学会与别人沟通交流,要想达到一个好的效果,我们就要讲究方法,你知道的与人沟通的方法有哪些呢?

4.吸毒有哪些危害?请试着说一说。

5.请你说说远离毒品有哪些方法?

七.辨析题(共2题,共10分)

1.先判断对错,再说明理由。

有同学认为,马上放寒假了,我们可以尽情地玩手机、看电视了。

2.放学路上,有同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”你会怎么办?

八.综合题(共2题,共15分)

1.听一听他们的说法,提出你的建议。

(1)小涛:我怕别人嘲笑,不敢表达自己的真实想法。

我的建议:

(2)小丽:我性格内向,说话支支吾吾,半天说不出自己的想法。

我的建议:

(3)小娜:明明是我对,她总跟我唱反调,烦死人啦。

我的建议:

2.课余生活丰富多彩,促进我们健康成长。

①你最感兴趣的课余生活是(???)。②你从中得到的收获是(???)。

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.B

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.孔子;己欲立而立人,己欲达而达人

2.个人;意义;价值

3.认同;接纳

4.指

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