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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷含完整答案(全优).docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷含完整答案(全优).docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡,若将所用塑料杯退回,可拿回一欧元;会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成;会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了(??)。

A.绿色环保的价值观随时代变化而变化

B.环保理念不仅要宣传,更要付诸行动

C.人们的创意是社会不断进步的基础

2.气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度(??)。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

3.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.地震

B.台风

C.洪涝

D.家用电器失火

4.《气象灾害预警信号发布与传播办法》中气象灾害预警信号用蓝色代表(??)。

A.一般

B.较重

C.特严重

D.严重

5.面对自然灾害,下列哪种做法是错误的?(??)

A.雷电交加时,在大树下避雨

B.当泥石流发生时,向垂立于泥石流流动方向的山坡上跑

C.当地震发生时,如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

6.(??)是不可再生资源,用一点会少一点。

A.矿产

B.塑料

C.粮食

7.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

8.下列说法错误的是(??)。

A.破坏森林,易造成洪涝灾害

B.破坏森林,不易造成山体滑坡

C.保护森林,人人有责

9.气象灾害特别较重的预警信号是(??)。

A.蓝色

B.黄色

C.红色

10.《中华人民共和国环境保护法》于(??)起施行。

A.2016年1月1日

B.2016年6月1日

C.1989年12月26日

二.填空题(共10题,共50分)

1.地球约(???)%的面积被海洋覆盖,陆地仅占地球表面积的(???)%。

2.每年的2月2日是(?????)。每年的4月22日是(?????)。每年的6月5日是(?????)。

3.保护环境是我们每个人应尽的(???),让我们行动起来,让天更(???)、山更(???)、水更(???)。

4.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“(???)、(???)”的精神共同应对灾难。

5.地球上出现了资源短缺、环境污染和有(?????)等问题。

6.人与自然是生命(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是(???)的规律。为了保护地球家园,人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

7.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智,将自然界赋予我们的清洁能源与(???)相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

8.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。

9.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。4月22日是“世界(???)”。

10.在茫茫宇宙中,有一颗孕育(???)的蓝色星球,那就是我们可爱的家园——地球。

三.判断题(共10题,共20分)

1.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。(??)

2.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。(??)

3.毁损水库大坝是违法行为。(??)

4.在地球上陆地面积大于海洋面积。(??)

5.人类一直在与自然灾害进行着斗争。(??)

6.保护地球是成年人的义务,小学生则不需要保护环境。(??)

7.环境直接影响到我们的生存和发展。(??)

8.长江的通航里程很长,素有“黄金水道”的美誉。(??)

9.保护环境只是发达国家的责任,发展中国家不需要尽到保护环境的责任。(??)

10.人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共37分)

1.长期以来,我们所生存的环境出现了哪些问题?

2.生活中,你发现了哪些环境问题?你的分析是什么?请提出你的改善建议。

3.我国自然灾害的特点是什么?

4.说一说自然灾害对人类生活的影响。

5.自然灾害会造成什么后果?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件

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