五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷【含答案】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.同学之间沟通交流，不正确的方法是（??）。

A.自信

B.表达前充分准备、有观点、理由充分

C.说话严肃、先发制人

D.语言准确，可以辅以手势

2.周末，小明请你去网吧玩游戏，你应该（??）。

A.欣然接受???

B.模棱两可???

C.坚决不去

3.吸烟、喝酒是一种（??）。

A.时尚???

B.危害???

C.刺激???

D.享受

4.小明与小张两人约好一起去博物馆参观，小张临时有事失约了，小明对小张有如下表达正确的是（??）。

A.你真不守信???

B.我有点失望???

C.我以后再也不和你玩了

5.（??）才能够有效地化解矛盾，促进和谐。

A.不理不睬

B.真诚坦率

C.沉默不语

6.下列属于校外课余生活的是（??）。

A.学校开展的跳绳活动

B.学校组织的合唱活动

C.和同学一起参加社会公益活动

二.填空题(共6题，共30分)

1.巧手妙配。（请选择合适的答案把序号填在括号内）

A.摄影中

B.读书中

C.田野中

D.实验中

E.旅行中

享受旅途的愉快（??）,倾听大自然的声音（??）,开阔了我的视野（??）,发现身边美的事物（??）,感受科学的魅力（??）。

2.如果总是抱怨他人（???），却从未想过他人持不同意见的原因，就是不进行正常的交往。

3.营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许（???）进入，经营者应当在显著位置设置未成年人（???）；对难以判明是否成年的，应要求其出示（???）。《中华人民共和国未成年人保护法》

4.交流中产生分歧时，我们可以（???）向对方提出（???），平和、冷静、（???）地与对方交流。

5.真诚坦率的（???）可以有效地化解（???），促进和谐。

6.与人沟通，要勇于表达（???），沉默不语可能失去沟通的机会。

三.判断题(共6题，共12分)

1.对于我们起初没有选择的课余生活，不一定没有意义、没有价值。（??）

2.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”。（??）

3.面对丰富多彩的课余生活，自主选择就是要完全按照自己的想法进行选择。（??）

4.放学后，我喜欢先打球，再做功课。（??）

5.我们不感兴趣的课外活动即使有意义也没必要参加。（??）

6.小丽说话时，小红总是打断她的话。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.将下列问题与解决方法用线连起来。

不敢表达真实的想法????养成写下自己想法的习惯，提高表达能力

表达不清想说的??????克服担忧，增强自信心，勇于表达

角度不同，看法不同????学会接受不同人对同一事物看法的差异

2.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共28分)

1.作为一名小学生我们应当怎样做才能远离烟酒，拒绝毒品呢？

2.未成年人吸烟和饮酒会造成哪些伤害？

3.我们在表达自己的意见时，会有哪些方法可以帮助我们？（列举三点即可）

4.丰富的课余生活会带来哪些收获？

5.为什么说诚信是一个人的立身之本？请写出几条关于诚信的名言警句。

七.辨析题(共2题，共14分)

1.马上要到寒假了，刘丽的妈妈给她报了几个补习班，还布置很多课外作业，不让她参加课余活动，你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗？为什么？

2.小丽说：“放学后，我会先锻炼身体，再写作业。”你同意小丽的做法吗？说一说你是怎么安排课余生活的？

八.综合题(共2题，共15分)

1.课余生活丰富多彩，促进我们健康成长。

①你最感兴趣的课余生活是（???）。②你从中得到的收获是（???）。

2.作为一个知书达理的好孩子，给大家分享一下，在现实生活中你通过换位思考而改变了自己的不良情绪，变为轻松愉悦接受的具体事例。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.E；C；B；A；D

2.不合作

3.未成年人；禁入标志；身份证件

4.坦诚的；意见；友好

5.沟通；矛盾

6.自己的意见

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.

2.如下：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑，适应社会发展需要。未充分考虑兴趣、爱好，不利于自己才能